Contextos Educativos Formais Não Formais

melhoria da qualidade de ensino, não apenas nos espaços escolares como também em instituições sociais, formais e não formais. Neste sentido busca maiores conhecimentos dentro de seus princípios educacionais, tendo como perspectiva desenvolver a capacidade de análise, considerando aspectos teóricos práticos da sala de aula e locais para aprendizagem. Para Libâneo, o Curso de Pedagogia deve formar o pedagogo num profissional qualificado para atuar em vários campos educativos e atender…

Pedagogia Social traz para os pedagogos. A partir dos estudos, percebemos que a Pedagogia Social, sofre várias definições em seu contexto histórico, tendo diferentes concepções e significados. No Brasil, a Pedagogia Social vem sendo recentemente trabalhada, ganhando um olhar mais cuidadoso já no final do século XIX e início do século XX, com a Lei 9394/96, e atualmente apesar do não reconhecimento merecido, ela se encontra em vários ambientes sociais, e trabalha principalmente através da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.........................

193 ONGs e escolas públicas: a palavra dos educadores Daniel Monteiro da Silva1 RESUMO Este artigo analisa as conexões entre o público e o privado, no contexto particular do chamado “terceiro setor” e sua repercussão para a área educacional. Ao lado de outros atores, representados por organizações da sociedade civil, as organizações não-governamentais (ONGs) têm ganho cada vez mais visibilidade e despertado o interesse sob diferentes perspectivas. No Brasil, o tema da…

A importancia do pedagogo RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de investigar a respeito da prática do pedagogo, seu perfil profissional, suas inquietações, suas competências e identidade profissional no contexto escolar. Nos Cursos de Pedagogia sua identidade construída é de docente ou de especialista? Nas múltiplas funções que assume na escola e também na docência, sua formação é de fundamental importância. Parte destas questões será abordada no artigo através de uma pesquisa…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CAMPINA GRANDE DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREIA RODRIGUES DE OLIVEIRA RU: 320649 TURMA (2011/01) ANDRESSA CARVALHO DOS SANTOS RU: 664940 (2011/05) MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA RU: 623519 (2011/01) ZENAIDE MORBACH RU: 753166 (2012/01) RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Educação ambiental no ensino formal é a especificada e desenvolvida nos currículos das instituições públicas e privadas vinculadas aos sistemas federais, estaduais e municipais de ensino. Deve ser desenvolvida como prática educativa integrada, contínua, permanente, inter e transdisciplinar, em todos os níveis e modalidades educacionais. A educação básica (ensinos infantil, fundamental e médio), especial, profissional, EJA e superior devem adotar conteúdos relacionados ao meio ambiente e…

.....................04 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO........06 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO..............................................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO …..............................07 4…

Maringá - Paraná, 24 a 26 de Outubro de 2012 p. 001 - 0012 ISBN 978-85-87884-27-5 EDUCADOR DE MUSEU NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO A ATIVIDADES DIDÁTICAS: INVESTIGANDO CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE AMANDA CARLA GOMES PARAÍSO¹ ² KÁTIA MARIA DA CRUZ RAMOS¹ Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)¹ - Bolsista Do CNPQ² RESUMO - A divulgação de ações educativas e produções acadêmico-científicas no âmbito da Museologia e da Educação vêm crescendo ao longo dos anos. No caso…

comum, como saber, como idéia, como crença, aquilo que é comunitário como bem, como trabalho ou como vida.” Brandão (2003, p. 10). Segundo Brandão (2003), a educação, seja formal ou informal, é um fenômeno dependente do meio no qual se desenvolve e por isso não existe uma única forma ou modelo de educação e tão pouco a escola é o único local onde ela ocorre. A educação é uma criação cultural, como tantas invenções de um grupo social. É de…