Contextos Educativos Educação Formal E Não Formal

ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS RIO BRANCO - AC 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA ARAÚJO E SILVA – RU 720979 DENISE FERREIRA DO NASCIMENTO – RU 143348 KEYLA MARIA DE FREITAS GALVÃO – RU 737767 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Literatura, as diferentes formas de ensino são classificadas como: Educação Formal, que é o estudo institucionalizado, oferecido nas escolas e que possui reconhecimento oficial, um currículo, e uma legislação que a ampara. A Educação Informal onde o conhecimento é transmitido através das experiências diárias e a relação existente com o meio ambiente, através do contato com amigos, familiares e toda sociedade, e a Educação Não formal, que tem como processo de aprendizagem as experiências…

Universidade Paulista – UNIP do curso de História, como um dos disciplina. requisitos de avaliação na Sumário RELATO OBSERVAÇÃO…………………………….…………4 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….4 1.1.Ambientes Educativos Escolares……………………………..4 1.2. 1.1.Ambientes Educativos não Escolares…………………...5 PROJETO………………...…………………………….…………6 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….6 2.DESENVOLVIMENTO………………………………………..8 3.RESULTADOS ESPERADOS E CONCLUSÕES..................10…

transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais dos alunos. A Pedagogia Social se propõe a fazer a ponte entre os processos de ensino-aprendizagem e a…

estudo da Pedagogia é a educação como fenômeno social. José C. Libâneo é muito mais explicito e direto quando expressa que: Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da pratica educativa concreta que se realiza na sociedade como uns dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. (LIBÂNEO, J. C.1999, p. 25) Portanto fica claro que o objeto de estudo da Pedagogia é a educação. Esta Educação, vista…

visa aprimorar o conhecimento científico, não só apenas de uma mera investigação, mas sim um aprofundamento para que ela seja satisfatória no seu final. A educação é um direito de todos, mas poucos têm esse privilegio em concluir os ensinos fundamental, médio ou superior. Precisamos aprimorar o nosso intelectual e o conhecimento, buscando todas as fontes de pesquisas para chegar a uma conclusão satisfatória ao seu final. Servir a sociedade de modo formal e política, mesmo assim, terá…

DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 2. Volte-se a um espaço educativo não-formal de sua cidade, procurando investigar se este contexto está organizado para a prática inclusiva (constitua este texto como uma demonstração da realidade da inclusão em um espaço específico). Em seu texto indique os seguintes aspectos: o Qual a caracterização do espaço educativo não-formal pesquisado? (Nome da instituição, fins a que se destina, natureza de sua atuação, clientela,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO – PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares MAISA SILVA ARAUJO 4322799610 MARCELO W. DE LEMOS 3808633692 MARIA JANETE DA SILVA 3808623685 VALÉRIA R. DO NASCIMENTO 4300063822 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

do pedagogo: ONG: Educação não formal Adriana Zillig Mara C. Lemos Thiara Costa Viviane Nascimento SÃO PAULO 2013 Introdução Este trabalho é uma pesquisa sobre o campo de atuação do pedagogo em ambiente Não Formal, tem como objetivo apresentar como se dá a prática educativa do educador social que pode ser desenvolvido neste caso especificamente dentro de instituições como ONGs (Organização…

Centro de Educação à distância Atividade prática supervisionada de Educação profissional e ambientes não escolares. Dayana Neres de Castro Siqueira – RA: 5724143887 Gabriella Ramos Rezende – RA: 4352049361 Maria Emília da Silva – RA: 4200083247 Rosilene Silva de Jesus – RA: 4304791191 Tatiane Ramos Rezende – RA: 4300077764 6° e 7° Período Faculdade Anhanguera de Anápolis Anápolis-GO 2015 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à distância Educação profissional e…