Contextos Educativos Conclusao

e produção de meios; 1.5. A função do professor como agente da gestão curricular. 2. Dados da pesquisa 3. Conclusão 4. Recomendações 5. Referencia bibliografia Currículo segundo Tyler é um conjunto de conhecimentos organizados que se serva de base fundamental que orienta uma comunidade; ou ainda é um instrumento por meio do qual a escola realiza o seu processo educativo. Destes conceitos, remete-na a descrever a concretização das funções da escola e de forma particular,…

EVANDRO OLIVEIRA DA SILVA O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS FRENTE À DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL Trabalho apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de nota das disciplinas Psicologia da Educação II, O trabalho do pedagogo nos espaços educativos, Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: relações étnico-raciais.

RU 546715 TURMA 2011/08 SÍLVIA A. BRUDER MARTINS RU 689583 TURMA 2011/08 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS São Manuel 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUSIA P. DE ANDRADES RU 546715 TURMA 2011/08 SILVIA A. B. MARTINS RU 689583 TURMA 2011/08 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado a UTA – Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade…

entre as escolas e as empresas. Das medidas previstas destaca-se a articulação das ofertas formativas oferecidas pelas várias entidades, a promoção de parcerias locais entre entidades dos sistemas de ensino e formação profissional, do sistema educativo e da sociedade civil. Em conformidade, assume particular relevo a revisão das várias modalidades de ensino profissionalizante visando anular sobreposições e assegurar a relevância da oferta formativa. De referir que o Sistema…

|4 | |Supervisão e liderança |5 | |Conclusão |7 | |Referências bibliográficas

interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala:Angela Maria de Souza Boscardin …

intensas analises das possibilidades que detém o sistema educacional e no interior dele, o seu professor, no processo de mudança da sociedade. Inicia o seu trabalho referindo-se a responsabilidade do profissional de educação perante a sociedade em cujo contexto desenvolve suas atividades e de seu compromisso em colaborar com o processo de transformação. A tarefa formadora do professor “se dá na interioridade das lutas populares, na intimidade dos movimentos sociais de onde se origina,…

Pedagogo vem de Pedagogia que é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, e a sistematização crítica do processo educativo, sua palavra tem origem na Grécia antiga, paidós (criança). O profissional cuja formação é a Pedagogia, no Brasil é uma graduação da categoria Licenciatura ou Gestão Escolar (administração escolar, orientação pedagógica e coordenação educacional). Devido a sua abrangência, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em três…

2 Desenvolvimento................................................................................................4-6 2.1 Pesquisa de campo: Uma Educação Infantil com aprendizagens significativas (Escola Maria Antonieta Côrtes – EMAC) 3 Conclusão............................................................................................................7-8…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CARLA APARECIDA DOS SANTOS O trabalho DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Goiânia 2013 carla aparecida dos santos o trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, referentes as atividades interdisciplanares do 2º semestre do curso. Profs.: Vilze Vidotti, Carlos Eduardo Gonçalves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva. Goiânia 2013 SUMÁRIO