Contextos Educacionais E Legislação Pertinentes Aula 8 Do

telefone, o rádio e a TV. Há 30 anos, ninguém imaginava que o desenvolvimento tecnológico nos daria a alcunha de Sociedade da Informação. As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) estão em todo e qualquer lugar, inclusive no setor educacional, influenciando no processo de ensino-aprendizagem. Sabemos que essas ferramentas vêm a facilitar a forma do trabalho dentro e fora das escolas, o que não quer dizer que essa facilidade seja vista por todos com bons olhos, pois, há uma…

|03 | |DA ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO |Capítulo I da Identificação------------------------------------------------------------------------ | | |EDUCACIONAL | | | | |Capítulo II dos Fins

tornasse o que sou hoje. Minha querida mãe meu muito obrigado e talvez nem imagine o tamanho do amor que a ti tenho reservado em toda a minha vida. Ao meu estimado e amado pai Petronilo Sabino da Costa (In Memorian) que mesmo com suas limitações educacionais, me incentivou a estudar, dando-me condições de poder me equiparar aos demais colegas neste percurso estudantil, me proporcionando instrumentos importantes, que se tornariam necessários para a minha construção intelectual, nunca…

(APRESENTAÇÃO SUCINTA PARA TODOS OS GRUPOS) GRUPO 1A orientação educacional – uma perspectiva contextualizada A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA PERSPECTIVA CONTEXTUALIZADA GRISPUN, Mirian P.S. Zippin (org.) A prática dos orientadores educacionais. São Paulo: Cortez, 1994. (…) O cerne da questão não é mais o ajustamento do aluno à escola, família ou sociedade, e sim a formação do cidadão para uma participação mais consciente no mundo em que vive. A orientação, hoje, está mobilizada…

CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA. Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão Educacional II. Professora: Isabel Marinho da Costa CAMPINA GRANDE/PB MAIO DE 2014 1 INTRODUÇÃO Dirigir os destinos de uma Instituição Escolar sempre foi um desafio para os diretores. Frente às…

FACULDADE DE JAGUARIÚNA - FAJ PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI PARA O PERÍODO: 2012 - 2016 INSTITUTO EDUCACIONAL JAGUARY - IEJ JAGUARIÚNA/2012 SUMÁRIO 1. Perfil Institucional 1.1. Histórico e Desenvolvimento da Instituição de Ensino 1.1.1. Inserção Regional 1.2. Missão, objetivos e metas na sua área de atuação 1.2.1. Missão 1.2.2. Objetivos 1.2.2.1.Responsabilidade Social 1.2.3. Metas e Ações Institucionais 2. Projeto Pedagógico da Instituição 3. Implantação e…

começa com o 1º Seminário de Formação de Professores em 2002 organizado pelo Departamento de Educação da UFRN do Campus Central, que estabeleceu os novos conceitos de formação e o processo de articulação entre a UFRN e as Secretarias de Educação pertinentes, entre as Licenciaturas e o Departamento de Educação. Este Manual de Estágio é uma das peças mais importantes para a consolidação da mudança – um projeto foi feito, um convênio foi assinado entre a UFRN e a Secretaria Estadual de…

Resolução. d) Número de Vagas: Serão ofertadas até 50 (cinqüenta) vagas em cada polo no estado de Minas Gerais, limitados em no máximo 600 (seiscentas) vagas. e) Forma de Ingresso: Processo Seletivo: sorteio. f) Duração do Curso: Mínimo de 8 e máximo de 12 semestres para integralização curricular. g) Previsão para início das atividades: Segundo semestre de 2010 h) Coordenadora: Jaqueline de Grammont Titulação: Doutora Regime de contratação do coordenador do curso:…

obtenção, renovação, mudança, adição de categoria (A, B, C, D e ou E) ou ainda por cometer infração gravíssima, reincidente ou por atingir os 20 pontos na CNH, o curso de reciclagem para motoristas. Por que os condutores, apesar de assistir as aulas, cometem ou tornam a cometer infrações? Como objetivo específico aluda-se à revisão de literatura cientifica no que tange o trânsito brasileiro, sobre a psicologia do trânsito, sobre as leis, resoluções e portarias que regulamentam e…

estrutura das escolas e das universidades. Neste contexto, a Educação a Distância torna-se um instrumento fundamental de processo de oportunidades visto que muitos indivíduos, apropriando-se deste tipo de ensino, podem concluir um curso superior de qualidade e abraçar novas oportunidades profissionais. Esta modalidade possui uma relevância social muito importante, pois permitem o acesso ao sistema àqueles que vêm sendo excluídos do processo educacional superior públicos por morarem…