Contextos De Ciencia E Pesquisa Paulo Meksenas

Inglês Psicóloga Graduada pela Universidade São Marcos – SP; Pedagoga Graduada pela Faculdade de Ciências Humanas – FAHU/ACEG – GARÇA/SP; Psicopedagoga pelo Centro de Pós-Graduação – CPG – da FAEF – GARÇA/SP e discente da Habilitação para Magistério da Educação Infantil da UNESP – MARÍLIA/SP e-mail: pmif1961@hotmail.com MATTOS, Gabriel Gonçalves Discente do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências da Saúde – FASU/ACEG – GARÇA/SP – BRASIL e-mail: gabriel_220885@hotmail.com RESUMO O…

Antropologia pode oferecer à implementação de duas normatizações que modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do CNE/CEB 38/06, o qual introduz a Sociologia no Ensino Médio e requer uma reflexão atualizada sobre a formação de licenciados em Ciências Sociais e metodologias de ensino que dêem conta da transposição de conteúdos para tal nível de ensino. Além disso, há a Lei 10.639/03, que torna obrigatória a temática "História e Cultura Afro-Brasileira" como conteúdo…

jurídica sendo impedido de votar ou ser votado. A partir daí varias pesquisas foram desenvolvidas, e teorias psicológicas foram desmistificando a ideia que se tinha do adulto ser incapaz de aprender. No início da década de 1960, junto as grandes mudanças que aconteciam na economia e na sociedade brasileira, foi desenvolvido um novo modelo pedagógico de alfabetização de jovens e adultos, que tinha como principal referencia Paulo Freire. Em 1963, o governo encarregou Freire de…

série, o que me oportunizava acompanhar as alunas, muitas com 14 ou 15 anos de idade, que na segunda série se transformavam em outras pessoas; em apenas um ano, quando elas passavam a ter 15 ou 16 anos, a diferença de comportamento era visível. Nesse contexto de início de carreira no magistério público, eu tive a satisfação de apreciar alguns resultados do meu trabalho. Considero-me privilegiada, pois uma das frustrações do trabalho docente é não poder sempre apreciar o resultado de seu…

figura passiva que precisa absorver o maior número de informações possíveis, sem perguntar ou contestar. “O professor é visto como enciclopédia e o aluno como um caderno em branco: a partir das informações contidas no primeiro se preenche o segundo”. (Meksenas, 1995 p.48). Além desses aspectos contraproducentes, a memorização popularmente conhecida como “decoreba” que é o método usado pela escola tradicional é outro ponto negativo, pois faz com que o aluno apenas repita o que…

escolhendo e desejando. Por outro lado, essa tríade afirma-se na sua relação com uma outra: de contexto; de organização do trabalho; de história, isto é, emerge no campo das necessidades; da produção e reprodução da materialidade humana e, ainda, constitui-se como ações no mundo. Tais ordens estão em tensão porque nem sempre o compreender; o escolher e o desejar coincidem com as delimitações inerentes ao contexto; à organização do trabalho e à história. Trata-se do velho…

sociais e políticas da sociedade contemporânea e relações com o meio ambiente. Fomento do contato com ferramentas conceituais necessárias para a problematização e reflexão crítica perante a realidade social e política, objetivando apresentar o contexto de formação social da sociologia enquanto campo científico. Reflexão sobre as alternativas teóricas para a compreensão e interpretação da realidade social e das novas configurações emergentes da modernidade, introduzindo um instrumental…

direitos de cidadania. Para este teórico, haveria uma cidadania conservadora – passiva e privada – e uma outra revolucionária – ativa e pública. Importante citar, também, as contribuições de Bobbio nesta discussão. Ele vai destacar, como explica Meksenas 42 COMUNICAÇÃO E CIDADANIA (2002), a dimensão histórica da conquista dos direitos civis e de liberdade. A liberdade surge primeiramente nas guerras religiosas, como expressão da liberdade de crenças; e os direitos…

metodológicos da pesquisa se deram através de anotações e da elaboração de um caderno de campo, onde foram anotados os fatos que iremos narrar, a interlocução foi também uma maneira de analisarmos a realidade escolar de forma mais profunda e eficaz. O embasamento teórico utilizado foi fruto da leitura e compreensão de textos ministrados ao longo da disciplina; que nos trouxeram a luz preciosas informações a respeito do ensino de História. Além dos textos sugeridos em sala, alarga a…

Paradigmas. Prática pedagógica. Fenomenologia. Ensino Religioso. 1. A ÉTICA A palavra Ética pode ser definida como: Ética s.f. (gr. ethike) 1. Parte da Filosofia que estuda os valores morais e os princípios ideais da conduta humana. É a ciência normativa que serve de base à filosofia prática. 2. Conjunto de princípios morais que se devem observar no exercício de uma profissão. (BARSA, 2001, p. 760). Juridicamente, Bernardino descreve: (...) para os operadores do…