Questionário filosofia

influenciaram a psicologia e o contexto histórico que permeou o desenvolvimento das perspectivas teóricas contempladas no currículo do curso. Essas habilidades são necessárias para uma tarefa importante do aluno: escolher o referencial teórico que vai fundamentar sua prática profissional. A escolha de sua perspectiva teórica não deve ocorrer em função de afinidades desenvolvidas com determinados professores ou em função de uma eventual identificação preliminar com uma teoria (afinal de contas, todas as grandes teorias em psicologia parecem fazer algum sentido). Essa escolha deveria ser balizada pela qualidade dos fundamentos que sustentam uma teoria e esta está intimamente ligada ao contexto histórico de sua formulação. Para fornecer ao aluno os subsídios necessários para tal escolha esse semestre da disciplina está dividido em 4 módulos dos quais serão ministrados dois por bimestre: (1) fundamentos epistemológicos das ciências em geral e da Psicologia em específico, (2) o contexto científico europeu do século XIX, (3) os precursores da psicologia moderna e (4) a história das escolas modernas de psicologia. Os dois primeiros módulos constituem aquilo que pode ser chamado de pré-história da psicologia, os dois seguintes representam as primeiras escolas e as escolas predominantes de psicologia, respectivamente. Ao final do semestre espera-se que os alunos saibam caracterizar e diferenciar as escolas de pensamento filosófico abordadas bem como indicar elementos…

16/02 | 1 | 1. A História como disciplina1.1. O campo do design e suas interfaces históricas, sociais, econômicas e culturais1.2. Design, cultura, tecnologia e modo de produção. | Contextualizar o design a partir de uma compreensão do plano histórico;Compreender as dimensões e os limites da história enquanto disciplina. | 1, 2, 3 e 9 | Aula dialogada, discussão. | ARISTÓTELES. Poética. São Paulo: Editora Abril, 1973 (Os Pensadores, v. IV)BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua…

DISSERTAÇÃO SOBRE AS TEORIAS DA AÇÃO, DESDE O ROMANISMO ATÉ A SUA CONCEPÇÃO CLÁSSICA. Tarefa de pós-graduação em direito público. A partir do texto-base, verifica-se que o conceito de ação deve ser compreendido dentro de uma perspectiva histórica, e que ele tem se modificado ao longo do tempo, em função do contexto histórico vivido e em razão das mudanças verificadas durante tal período na função política do poder judiciário. Este estudo se opõe à teoria tradicional, que, por…

– c a p í t u l o : 1 – As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e…

As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA FÁBIO B. M. TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA Relacionando as Diferentes Teorias (Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise) aos Contextos Históricos e Sociais que as tornaram possíveis. ARARAQUARA-SP 2013 FÁBIO B. M. TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA Relacionando as Diferentes Teorias (Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise) aos Contextos Históricos e Sociais que as tornaram possíveis.…

DA TEORIA CRÍTICA À TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA – CONTRIBUIÇÕES DE HABERMAS PARA COMPREENDER O MUNDO DA VIDA E O MUNDO SISTÊMICO Roberto Alves de Arruda1 roberto_a_arruda@hotmail.com Enaide Tereza Rempel2 enaiderempel@hotmail.com RESUMO A perspectiva teórica proposta neste artigo pretende estabelecer, um diálogo com a Teoria Crítica, seus cenários e o programa formulado para compreender a pesquisa social, a partir das teorizações de Axel Honneth (1999). Propõe-se uma…

O estudo da história da psicologia. A evolução da psicologia moderna. 1 História da psicologia moderna \ Duane P. Schultz, Sydney Ellen Schultz [Tradutora: Suely Sonoe Murai Cuccio]. – São Paulo: pioneira Thomson Leaming, 2005. “Começamos com um paradoxo, ou com uma contradição aparente, observando que a psicologia é uma das disciplinas acadêmicas mais antigas e, ao mesmo tempo, uma das mais modernas. As pesquisas sobre a natureza e o comportamento humano remontam ao século V…

Fichamento do livro Teoria da História, Capítulos I, II e III de Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José da Silva Editora Brasiliense Curso: História - Disciplina: Teoria da História Fichamento: livro Teoria da História Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José da Silva Resumo e análise: Capítulos I, II e III Data: 12/09/2014 Resumo Os três primeiros capítulos do livro Teoria da História, de Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José…

na graduação em Filosofia, realizada na Fundação Educacional de Brusque, em 1994. Seus estudos de pós-graduação foram realizados na Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC, onde obteve, em 1997, o título de Mestre em Sociologia Política e, em 2004, o título de Doutor em Sociologia Política. Tem experiência na área de Sociologia, voltando-se prioritariamente para os temas da Teoria Sociológica. Neste momento, desenvolve pesquisa CNPQ (Bolsista de Produtividade em Pesquisa) sobre o…