Conteudos Do Projeto Afro Brasileiro

Principais temas abordados: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1. Esses principais temas, fazenda parte do currículo pedagógico da escola, mostrando aos pais, alunos, professores e funcionários a verdadeira…

Plano de Aula 1 Tema: Cultura afro 2 Introdução *Música: feijão Maravilha Feijão Maravilha As Frenéticas Composição: Gonzaguinha Dez entre dez brasileiros preferem feijão esse sabor bem Brasil verdadeiro fator de união da família esse sabor de aventura famoso Pretão Maravilha faz mais feliz a mamãe, o papai o filhinho e a filha Dez entre dez brasileiros elegem feijão! Puro, com pão, com arroz com farinha ou macararrão macarrão, macarrão! E nessas horas que se esquecem

AFRO LITERATURA BRASILEIRA O que é? Para quê? Como trabalhar? por Ana Lúcia Silva Souza, Andréia Lisboa Sousa e Rosane de Almeida Pires* (08/03/2005) Escrevemos este texto em março, quando se comemora o Dia Internacional das Mulheres. Dedicamos a todas elas, em especial às nossas mães, sábias, contadoras de histórias, leitoras do mundo. A leitura da literatura infanto-juvenil pode contribuir com a promoção da igualdade étnico-racial em ambientes educativos. Esta é uma das…

EDUCACIONAL BRASILEIRO DURANTE O PERÍODO DE 1889 A 1930. Delton Aparecido Felipe Fabiane Freire França Teresa Kazuko Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas no ensino superior…

verificando o campo arquitetônico, pode-se notar o grande empreendimento das instituições museísticas em construir edifícios que consolidam uma proposta que objetiva a arte e os ambientes. Nesse sentido, uma nova concepção museística envolve hoje projetos que prevêem filiais institucionais em vários cantos do mundo, a exemplo da rede Guggenheim. A partir de 1994, com o advento da internet, a museologia passou a verificar um possível espaço para exposições, pesquisa e divulgação: o…

Com isso queríamos demonstrar que o preconceito ainda é real. Para isso nos valemos da legislação vigente, tais como as diretrizes curriculares nacionais. Objetivando analisar as conseqüências ou resultados produzidos, pela introdução de conteúdos e práticas no âmbito da educação de acordo com o exposto no Parecer CNE/CP 03/2004 e Resolução 01/2004. Esta reflexão foi feita através de leituras dos livros DCN DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS.…

e raça Pelo o conteúdo visto nesse capitulo, estudos afro-Brasileiros, africanidade e cidadania pode-se afirmar que estes estudos tem como foco formar, tanto intelectualmente como socialmente as pessoas ao âmbito de conhecer e estudar o mundo africano. No Brasil nem sempre foi dado o valor necessário a esses estudos é visto que esses estudos vieram engatar no Brasil nos últimos 10 anos com a criação de estudos afro-brasileiros e de grupos de pesquisa. Nos estudos afro-Brasileiro as…

outro lado do Atlântico, pois de lá vieram os negros africanos para aqui se tornarem mão-de-obra escrava, mas também trouxeram suas tradições, seus costumes, suas cores. Com isso contribuíram imensamente para a formação cultural e social do povo brasileiro. Mas é importante também por seu valor próprio e porque nos faz melhor compreender o grande continente que fica em nossa fronteira leste e de onde proveio quase a metade de nossos antepassados. De 1815 – quando Portugal concorda em…

CULTURA AFRO II MOSTRA DE CULTURA AFRO Projeto: “Uma Educação Sem Cor e Sem Raça”. Alcídia Maria Costa Sá Neta “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele”. Martin Luther King Projeto: Uma Educação Sem Cor e Sem Raça Escola: Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro Característica:…

A CULTURA AFRO NO BRASIL E SUA INSERÇÃO NA ESCOLA Odete Helena da Silva Prof.ª Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro universitário Leonardo de Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0689) – História da Educação 10/11/2012 RESUMO Este trabalho tem por finalidade enfatizar a importância de compreender melhor a relação de como é trabalhado a cultura afro brasileira, como é importante a relação estabelecida pelo negro não só na educação, mas também na sociedade em geral.