Conteudo Teorico

para o desenvolvimento do ensino de temas mais complexos ou de difícil entendimento para os estudantes do ensino médio, pois, explica muito bem o assunto com a utilização desses recursos e além de manter a atenção dos alunos durante a aula. Os conteúdos aqui selecionados foram dispostos de acordo com os assuntos determinados por todas as séries do ensino médio.. Logo a pesquisa foi conceituada com base na realidade da instituição e dos materiais que podem ser utilizados no âmbito…

que ela aprendeu a poesia? Essa diferentes situações e processo não podem ser englobados num só conceito. E, assim, a Psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado. São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem: Qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz no processo? Qual a natureza da aprendizagem? Há ou não motivação subjacente ao processo? As respostas a essas questões têm originado controvérsias entre os…

processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do professor. Como bases teóricas de análise temos o conceito de didatização de saberes em Albuquerque (2007), a partir do conceito de transposição didática e de saberes teóricos de Branckart & Giger (1989); mobilização de saberes teóricos e experienciais em Gauthier (1998), Perrenoud (2000a, 2000b) e Tardif (2002);…

Projeto Didático. Público Alvo: Anos Iniciais; Tema: Contos de Assombração; Conteúdo: Leitura e Reescrita dos Contos Lidos; Faixa Etária: De 5 a 7 anos; Duração: 2 Semanas; Turma: 1 ano. Justificativa. Sabe-se que o ato de ler edifica o conhecimento humano, transformando-o constantemente, por isso, é importante que as crianças tenham contato com a leitura desde cedo através de textos de boa qualidade para que os alunos extraiam lições importantes para suas vidas, bem

sociais que eles lhes proporcionam, dando lhes a possibilidade de se tornarem sujeito da sua própria história. As disciplinas que trabalhamos tem tudo a ver com essa perspectiva, nos apropriamos de conteúdos que nos dá a possibilidade de conhecer as pessoas, e respeita-las nas suas diferenças. São conteúdos que se trabalham a interação, a inclusão dentro de um contexto interdisciplinar, como é o caso da disciplina Tecnologia da Educação que dá sustentação para as outras disciplina…

ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Lea das Graças Camargo Anastasiou Conceito conforme visão da autora: Ensinar: A ideia de ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição. Segundo o modelo jesuítico, os três passos básicos de uma aula são: preleção do conteúdo pelo professor, levantamento de dúvidas dos alunos e exercícios para fixação cabendo ao aluno à memorização para a prova. Assim, pode-se afirmar que aprendeu-se mas não se compreendeu.…

conceitos matemáticos para a resolução de problemas relacionados às Ciências Biológicas. DESAFIO O desafio desta atividade consiste na produção de um manual intitulado “Matemática: conceitos e aplicações em Biologia”. Ele deverá conter um referencial teórico acerca dos seguintes conceitos matemáticos: conjuntos e sua aplicabilidade em Biologia; funções de 1o e 2o graus e sua aplicabilidade em Biologia; funções exponenciais e logarítmicas e sua aplicabilidade em Biologia. Os alunos…

assustava o comportamento dos alunos, quase sempre estimulados e reforçados pelos seus professores, normalmente de Educação Física. A inconformidade nos conduziu à busca de novos caminhos, à procura de novas possibilidades embasadas em novos referenciais teóricos claros. Nos inquietava a possibilidade de redimensionar tais Jogos, sempre tão marcantes dentro da estrutura escolar. Diz-se que o primeiro rio a ser conquistado é aquele que passa perto de casa. E assim nossa primeira…

MONTE ALTO CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA IV DOCENTE: POLYANNA ROCHA DISCENTE: CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PALMAS DE MONTE ALTO-BA 2012 CLEICIA NEVES DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao componente curricular Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica IV, ministrada pela professora/orientadora Polyanna…

foram fundamentais na formação dos novos Currículos Nacionais. Porém, esses currículos não foram imposições apenas do Estado Brasileiro após a Ditadura Militar, mas por novas formas de educação se tornaram padrões. Saliente-se ainda que no plano teórico o Plano Curriculares nacionais ( PCN’s) estabelece que a partir de realidades locais e regionais permitem que os currículos sejam adaptados por professores e escola. No entanto, o que se verifica é que existe uma “centralização e a…