Construção Do Conhecimento à Distância

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEaD Aprendendo na Educação a Distância Suênia Medeiros Curso: Serviço Social Matricula - 201207918 A caminhada brasileira no ensino superior a distância parte de uma experiência iniciada em 1998 e está conquistando espaços paulatinamente. A Educação a Distância tem se mostrado na atualidade, como uma modalidade de…

Implementação e Gestão de Cursos a Distância ELIANA MAIA DE LIMA LIRA GRUPO: 21 TEORIAS EM CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rio Branco 2014 Universidade Federal Fluminense - UFF Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância ELIANA MAIA DE LIMA LIRA GRUPO: 21 TEORIAS EM CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

virtual. (Não se esqueçam de incluir uma capa, com nome e polo). 1) Apresente o conceito de EaD e discuta porque esta modalidade de ensino vem alcançando uma grande expansão nos últimos anos. Segundo caderno didático aEaD - Educação a Distância(modalidade de educação), vem sendo um suporte para enfrentar as dificuldades que o profissional da área encontra em sair de sua cidade para Estudar fora. Muitas vezes, ou na maioria delas, a dificuldade é tanta que muitos veem a…

ambiente virtual de aprendizagem que foi desenvolvido tendo como suporte o Moodle. O Moodle (ModularObject-Oriented Dynamic Learning Environment) é um sistema de gerenciamento de aprendizagem utilizado nas principais instituições de Educação a Distância em todo o mundo. Ele possibilita a criação deambientes virtuais de aprendizagem (AVA), como é o caso da plataforma CEDERJ, baseados na utilização de ferramentas de comunicação e colaboração constante entre os alunos e desses com seus…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Uruguaiana 2011 FÁBIO FERNANDO GARCIA DE SOUZA FUNÇÕES TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA O Uso das Ferramentas Disponíveis no Processo de Ensino em EAD Gestão do Conhecimento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

Colabor@ - vol. 3 – nº12 | outubro 2006 FORMAÇÃO A DISTÂNCIA POR VIDEOCONFERÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO Valéria Ribeiro de Carvalho Tavares 1 Resumo O presente artigo é uma síntese do trabalho de conclusão de curso que analisou a formação a distância por videoconferência, do Curso de Mestrado em Engenharia de Produção com ênfase em Gestão da Inovação Tecnológica e Ambiental, promovido pela UFSC em parceria com a UNIMINAS e CTBC Telecom, ocorrido no período de 2000/2002, em UberlândiaMG.…

EADCON Helder Raniere de Castro Leite PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTINS – FECIPAR PARAISO DO TOCANTINS-TO 2010 EADCON PARAISO DO TOCANTINS-TO SISTEMA DE GESTÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Estudo de caso PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTINS…

base nos estudos do caderno didático, responda, com qualidade e com suas palavras, às questões abaixo: 1) Apresente o conceito de EaD e discuta porque esta modalidade de ensino vem alcançando uma grande expansão nos últimos anos. R: Educação à Distância significa uma forma de estudos onde as aulas acontecem em um ambiente virtual de aprendizagem, geralmente as aulas não acontecem no local de ensino, a comunicação é feita via internet, com tecnologias avançadas, aonde são feitas…

1 DIDÁTICA A DISTÂNCIA: ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maio 2008 CLEIDE OLIVEIRA RODRIGUES – CEFET-PE - cleidelar@gmail.com MARIA AUXILIADORA SOARES PADILHA – UFPE – dorapadilha@gmail.com Categoria (Conteúdos e Habilidades) Setor Educacional (Educação Universitária) Natureza (Modelos de Planejamento) Classe (Investigação Científica) RESUMO Este trabalho insere-se na perspectiva das contribuições das experiências sobre/para EAD e traz para o…

treinamento – de fora para dentro e de cima para baixo, e o segundo para a ambiência humana dos sujeitos que aprendem de dentro para fora, em contexto tipicamente reconstrutivo. Ressalte-se que a tendência predominante tem sido a de que a educação a distância é, na verdade, apenas ensino, ainda que de extrema utilidade (Demo, 1998). Já a escolha da ótica da aprendizagem, compreendida como uma desconstrução / reconstrução permanente – indica que é preciso deixar para trás patamares…