Construção Do Conhecimento Geografico

O USO DAS TICS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DAS PRIMEIRAS ESCOLAS DE VILA RICA – MT LOPES, Patrícia Pereira da Silva. patyejohn@hotmail.com GT 1 - Educação a Distância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo apresenta relatos de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura em Pedagogia/UNEMAT/CEAD apresentada no Seminário Temático Regional “Tempos em Espaços: problematizando a prática pedagógica de História e Geografia”,…

espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar. 2-Na Geografia Crítica a problematização é uma das técnicas mais importantes para os procedimentos didático pedagógicos na sala de aula. Pergunta-se: por que a problematização é importante para a construção ou (re) estruturação dos conceitos geográficos? A problematização é importante para a…

DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ensino da Geografia: Uma reflexão histórica sobre a construção social do ser e do espaço Hayanny Cirino [1] O rotulo Geografia tem sua origem na antiguidade clássica, especificamente ao pensamento grego. Entretanto, o conteúdo referido era muito variado. Assim, ate o final do século XVIII, não e possível falar de conhecimento geográfico, como algo padronizado, com um mínimo que seja de unidade temática, e de continuidade nas…

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS Produção de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELY CRISTINY DE LIMA RU, 442068 PATRICIA OLIVEIRA DA SILVA RU.446311 ROSANGELA APARECIDA SOUZA BORBA RU,435168 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGO INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem

descrever e retratar a evolução do conhecimento geográfico desde seu desenvolvimento inicial quando era tratada como filosofia junto a outras ciências, passando por uma geografia que divulgava a imagem do interior da nação, com a finalidade de unificar terras, usando a memorização sem a preocupação com a construção do conhecimento, até chegar ao pensamento marxista que deu sustentação filosófica para o desenvolvimento da Geografia Moderna. Portanto o pensamento geográfico e suas…

..................................... 13 Abordagem didático-pedagógica......................................................................................................... 14 Observância de princípios éticos e democráticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social..................................................................................................................................... 16 Caracterização geral dos Livros de Geografia Regional. 17…

vão sendo postos em destaque neste artigo para que aja um maior entendimento sobre metodologia no conhecimento geográfico, formas e estruturas filosóficas que são tratados de uma maneira complexa, expondo aos leitores a distinção que há em método para não se confundir com as disciplinas que foram se formando na bifurcação da ciência. Para a geografia o método é fundamental à base do conhecimento porque está na iniciação de um pensamento aprimorado, saindo de uma idéia formulada e…

TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA GEOGRAFIA COMTEMPORANEA O neopositivismo se dedicou a realizar análises quantitativas para assim promover uma explicação científica. Já o materialismo histórico valorizou bastante a dialética marxista e os fatores históricos na construção da sociedade. A corrente neopositivista se dedicou somente na análise das teorias e o materialismo histórico vivenciou a análise de seus estudos na prática, objetivando uma transformação da sociedade. O neopositivismo realizar…

da natureza e o tempo social do espaço geográfico. Diferenciar e estabelecer relações dos eventos geográficos em diferentes escalas. Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas. Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem. Estabelecer múltiplas interações entre os conceitos de paisagem, lugar e território. Reconhecer-se, de forma crítica, como elemento pertencente ao e transformador do espaço geográfico. Utilizar os conhecimentos geográficos para agir de forma ética e…