Construção Do Conhecimento Cientifico Em Ciencias Sociais

KNAUSS, Paulo. O Desafio da Ciência: modelos científicos no ensino de história. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, nº. 67, p. 279-295, set./dez. 2005. Este artigo se embasa nos desafios da ciência: o foco é a implantação do conhecimento científico nas escolas, as dificuldades e favorecimentos, tanto para alunos quanto para os professores, como esses métodos científicos devem ser colocados dentro do ensino de história e como a falta de uma teoria da história, de uma história…

1. Objeto e método da sociologia 1.1. Objeto da sociologia e especificidade do conhecimento sociológico 1.2.Instrumentos da sociologia 1.3. Emergência e desenvolvimento da sociologia 1.4. Sociologia e sociedade: profissionalização e reflexividade social 1. Sociologia, ciência que estuda as relações sociais, a vida em sociedade 2. Um objeto que abrange vários tipos de configurações sociais 3. A sociologia procura situar os fenómenos num contexto mais abrangente 4. A…

INTRODUÇÃO A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do acadêmico, a pesquisa ou ato de pesquisar ativa operações cognitivas superiores, ou seja, para ler e depois escrever é necessário ter habilidades específicas de leitura e escrita, o que é um ato mais complexo. Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas, curiosidades. Dessa forma, o educador tem a incumbência de gerenciar e orientar os seus…

|ANDERY, Maria Amália. OLHAR PARA A HISTÓRIA: CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA HOJE. In. Para compreender a ciência uma perspectiva | |histórica. Rio de Janeiro. Espaço e Tempo, São Paulo EDUC 1988, p 11 - 18 | INTRODUÇÃO OLHAR PARA A HISTÓRIA: CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DA CIÊNCIA HOJE O homem é um ser natural, isto é, ele é um ser que faz parte da natureza; não se pode conceber o conjunto da…

reconhecidas que, durante algum tempo, fornecem problemas e soluções modelares para uma comunidade". Uma Ciência encontra-se numa fase de normalidade. Seu paradigma, seus conceitos e suas leis explicam todos os fatos e fenômenos (1). De repente, surge algo que é novo, diferente do já conhecido e os conceitos e leis não conseguem explicar esse novo. Para Kuhn236 aconteceu uma anomalia na ciência normal (2). Após essa anomalia vem a crise do paradigma (3). Mediante a crise, começam as…

revestir um carácter científico a partir do século XVIII. O conjunto de disciplinas que estuda o homem através das suas relações com a sociedade e com a cultura, denomina-se de Ciências Sociais. As Ciências Sociais, são um ramo do conhecimento científico que estuda os aspectos humanos do mundo. Diferenciam-se das artes e das humanidades em sentido lato, pela adopção de posturas teórico – metodológicas, científicas e de rigorosos padrões de evidência no estudo da dimensão social…

Vinicius Wagner Oliveira SANTOS2 “Quando refletimos sobre os trajetos do dizer, impõe-se considerar a questão da divulgação científica, discursos da ciência fazendo seu percurso na sociedade e na história, publicizando-se e fazendo circular o saber de maneira popular. Constituindo o sujeito capitalista como sujeito de conhecimento, sujeitos à ciência” (Eni Orlandi). 1. Introdução Neste artigo, apresentaremos um estudo que visa a identificar uma interface entre os processos de…

obra sugere apresentar uma abordagem alternativa para a pesquisa do ensino da contabilidade. O tratamento tradicional da teoria contábil, tem sido em geral, normativo. Os teóricos brasileiros, debruçam-se sobre conceitos, frequentemente advindos da ciência econômica clássica, e daí derivam normas e procedimentos que devem ser utilizados pelos contadores no exercício da prática profissional. A orientação adotada neste livro é a de trazer alguns avanços recentes em áreas correlatas à…

CHICO BENTO, HENRY GIROUX E PAULO FREIRE: REFLEXÕES SOBRE A CIÊNCIA ENSINADA NA ESCOLA. CHICO BENTO, HENRY GIROUX AND PAULO FREIRE: REFLEXIONS ABOUT SCIENCE TEACHING Marco Aurélio Bueno1 Odisséa Boaventura de Oliveira 2 2 UFPR/ Mestrando em Educação – buenoaurelio@hotmail.com UFPR/Departamento de Teoria e Prática de Ensino – odissea@terra.com.br 1 Resumo Apresentamos uma reflexão sobre o ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos, a partir da leitura de alguns escritos…

UNIFOR Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de Psicologia Fundamentos Históricos e Epistemológicos da Psicologia Cícero Francisco da Costa Neto – 1113037/2 Turma/Horário: 51 M24CD Conceitos e Assuntos 1. Ciência: elementos, características, pré-requisitos e procedimentos. A grande diferença da atitude cientifica da atitude do senso comum é que a ciência procura dar resposta ao que costumeiramente acreditamos de imediato. A ciência é o…