Construção Do Conceito Numérico

12/7/2010 Perfil do Solo Módulo 12 Introdução e Conceitos Relembrando: No manto de intemperismo atuam os processos de formação do solo (quais?) que vão diferenciando o perfil em seções características formando os horizontes do solo Quais fatores agem próximo à superfície? E longe dela, em profundidade? 1 12/7/2010 Introdução e Conceitos Perfil do solo: Seção vertical através do solo, englobando a sucessão de horizontes e camadas, acrescida de manto superficial…

Resumo: A história da computação engloba várias áreas da ciência que evoluiram juntamente durante o processo de maturidade da ciência em si. Partindo do simples questionamento Aristotélico do modelo metafísico da época, saindo da abstração do conceito número e passando pela complexidade da matemática e a lógica, captando as facetas positivas da Segunda Guera Mundial, foi se consolidando até chegar ao ponto em que vivemos hoje. Foram vários os processos que a computação passou, colhendo frutos

representar o raciocínio envolvido na Lógica de Programação que permite-nos abstrair uma série de detalhes computacionais que podem ser acrescentados mais tarde.E com isso podemos focalizar nossa atenção naquilo que é mais importante: a Lógica da Construção de Algoritmos.Temos a estrutura seqüencial, de repetição e de seleção. Estrutura seqüencial: significa que o algoritmo é executado passo a passo na seqüência da primeira a ultima ação. Estrutura de seleção: permite que…

for possível CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1– Números Reais: Conjuntos numéricos; Operações com números reais; Resolução de Problemas. 2 – Expressões Algébricas: Operações; Valor numérico de expressões Algébricas; Resolução de Problemas. 3 – Equações e Inequações (1º e 2º grau): Significados; Técnicas; Resolução de Problemas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4 – Funções (1º e 2º grau): Conceitos; Representação algébrica de uma função (construção de modelos); Considerações sobre o domínio e a imagem de…

área de atuação. Com o desenrolar de suas explicações Prof. Felice chegou ao tema sobre “a visão contemporânea da Didática da Matemática”, visão essa que se baseia na idéia de que o educador deve deixar de ser visto como o único responsável pela construção de conhecimento do estudante, com isso o educador passa a atuar como um orientador que deve estimular o estudante a construir seu conhecimento por conta própria, é lógico que, o educador sempre estará atuando para contribuir para essa…

P= Péssima Seria impossível ao gestor tirar conclusões apenas observando estes dados. Você não concorda? Para organizar e apresentar estes dados de forma clara para que se possa tomar decisões seria necessário algumas tabulações do tipo: • Construção de uma tabela de freqüência. o Tabela 1.1 – Tabela de Freqüência para a idade dos alunos Faixa Etária (anos) Freqüência Freq. Relativa Porcentagem % 10 |----20 15 0,15 15 20 |----30 35 0,35 35 30 |----40 22 0,22 22 40 |----50…

A construção do raciocínio lógico matemático INTRODUÇÃO O presente projeto busca destacar atividades lúdicas no âmbito escolar, aplicadas por três alunos do PIBID. (Programa de Iniciação a Docência), do subprojeto do curso de pedagogia cujo foco central é a “alfabetização Matemática”. A participação dos bolsistas ocorre em forma de auxilio aos professores regentes. O trabalho foi realizado em conjunto entre os bolsistas do PIBID, o coordenador do subprojeto e as professoras…

as áreas de conhecimento) I. Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar,…

química e suas tecnologias. • Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final. • Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. • Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social. • Identificar os constituintes de determinados materiais de uso cotidiano. • Início e Evolução da…

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Cíntia XXXX Cristiane XXXX Luzia XXXX Maria XXXX JOGOS INFANTIS: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS 2009 [pic] UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO…