Construção Do Afeto

1950, as influências da linguística e da semiótica na psicologia do PósGuerra, que conduziram as emoções a um epifenômeno em meio aos demais fenômenos psicológicos, como a linguagem e o pensamento, e a ausência de um marco teórico sólido para a construção de um conhecimento científico sobre o tema. Não obstante Vigotski ter escrito Teoria das emoções (Vigotsky, 2004) entre 1931 e 1933, época anterior ao ano de de seu falecimento, e ter deixado a obra incompleta, ampliando as…

o esclarecimento, à luz da filosofia Espinosana, sobre a natureza de Deus, da ética e da origem do conhecimento, elencando este último aos conceitos de liberdade. Palavras-chave: Espinoza. Filosofia Moderna. Imanência. Deus Imanente. Ética dos Afetos . Epistemologia. 1 INTRODUÇÃO Baruch Espinoza foi um dos grandes racionalistas dentro da chamada Filosofia Moderna, foi contemporâneo de filósofos como René Descartes e Gottfried Leibniz. Nasceu em Amsterdã, em 24 de novembro de 1632, filho de

pessoas do mesmo sexo; agressões físicas e morais oriundas do preconceito; procriação artificial por homossexuais; adoção e demais direitos de filiação para os parceiros do mesmo sexo; reconhecimento jurídico da união homoafetiva. O destaque, na construção dos fundamentos para a defesa dos efeitos jurídicos às parcerias homossexuais, encontra-se nos valores existenciais atualmente encartados como princípios norteadores do Direito Civil Contemporâneo aliado à noção de Direitos…

formação integral do aluno. Assim, para haver aprendizagem deve haver troca, e para haver troca, essa troca deve ser permeada de afeto. Precisa-se não só ensinar o currículo, mas ensinar a amar, a ter empatia com o outro, e isso só se dá através do afeto e da afetividade. Para isso, precisa-se da família e do lúdico, pois é através do lúdico que se pode ensinar com afeto. Neste contexto de fundamentação teórica, estabeleceu-se metodologicamente abordagem bibliográfica, explicitando…

momento histórico e as condições sociais, econômicas e políticas nas quais concretamente ela é vivida. Estas pequenas histórias deixam claro que não há uma, mas muitas infâncias. Como afirmam Dahlberg, Moss e Pence (2003, p. 21): A infância, como construção social, é sempre contextualizada em relação ao tempo, ao local e à cultura, variando segundo a classe, o gênero e outras condições socioeconômicas. Por isso, não há uma infância natural, e nem uma criança natural ou universal, mas…

Teoria do Afeto Representantes: Freud, J. Bolwby, Piaget, Vygotsky Conceitos Principais: O apego é um mecanismo básico dos seres humanos é um comportamento biologicamente programado, como o mecanismo de alimentação e da sexualidade e é considerado um sistema de controle homeostático, que funciona nos sistemas de controle comportamental. O papel do apego na vida dos seres humanos envolve o conhecimento de uma figura de apego disponível e oferece respostas,…

Teoria do Afeto Representantes: Freud, J. Bolwby, Piaget, Vygotsky Conceitos Principais: O apego é um mecanismo básico dos seres humanos é um comportamento biologicamente programado, como o mecanismo de alimentação e da sexualidade e é considerado um sistema de controle homeostático, que funciona nos sistemas de controle comportamental. O papel do apego na vida dos seres humanos envolve o conhecimento de uma figura de apego disponível e oferece respostas, proporcionando

familiares. A família hierarquizada, autoritária e patriarcal de outrora é substituída por um núcleo familiar, baseado nas relações de afeto e cooperação, na busca da realização pessoal de seus membros. Por causa dessas mudanças, o Direito de Família passa a planear uma nova realidade, muito mais sensível aos valores de ordem extrapatrimoniais, principalmente o afeto. Nessa esteia, a Carta Magna se encarregou em conceder como direito fundamental de todo filho o direito à convivência…

significado através de uma construção social. Desse modo, não é dado ao Direito oprimir a família nas suas diversas formas, mas sim reconhecer a pluralidade de entidades familiares que se formam no seio da sociedade. Portanto, a Norma Jurídica deve ser inclusiva e contemplar a diversidade. Deve-se, pois, acatar todas as espécies de família existentes na sociedade, sem quaisquer discriminações, pois não é dado ao Estado a prerrogativa de proibir as diversas formas de afeto.

curiosidade e do aprendizado. A relação de afeto do educador com a criança é, portanto o suporte do conhecimento, é um elemento fundamental na prática pedagógica, torna-se pertinente que o processo de educar e de cuidar se envolvam simultaneamente, pois, são partes essenciais que formam um todo. Para, além disso, torna-se fundamental questionar sobre a relevância da afetividade no contexto educacional. A articulação da afetividade na educação infantil garante a construção de um…