Construção Da Autonomia

promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar na construção de uma educação de qualidade, fortalecendo e estimulando a gestão participativa. Tomando com referência o Conselho Escolar como órgão representativo da comunidade, com vistas voltadas à construção da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão educacional. Para tanto, realizou-se a análise do Projeto Político Pedagógico – PPP…

intenção intervem na realidade, levando a um pensamento crítico, que mostra: o que, para quê, como, por que e quais resultados irão fazer o complexo e dinâmico processo de ensino e aprendizagem avançar em sua qualidade. No Brasil, a escola tem essa autonomia para criar, pensar, planejar o seu Projeto Político Pedagógico e percebe sua importância e responsabilidade. E a partir daí, lança para o futuro o seu intento na busca da escola ideal. Mas já houveram várias visões a respeito da…

resultar em medidas da resolutividade e efetividade dos serviços, a serem aferidas pelos níveis de participação e satisfação dos usuários e pelas mudanças efetivas e duradouras em sua condição de vida, na perspectiva do fortalecimento de sua autonomia e cidadania. As aquisições específicas de cada serviço estão organizadas segundo as seguranças sociais que devem garantir. CONDIÇÕES E FORMAS DE ACESSO Procedência dos usuários e formas de encaminhamento. UNIDADE…

Podem resultar em medidas da resolutividade e efetividade dos serviços, a serem aferidas pelos níveis de participação e satisfação dos usuários e pelas mudanças efetivas e duradouras em sua condição de vida, na perspectiva do fortalecimento de sua autonomia e cidadania. As aquisições específicas de cada serviço estão organizadas segundo as seguranças sociais que devem garantir. CONDIÇÕES E FORMAS DE ACESSO: Procedência dos usuários e formas de encaminhamento. UNIDADE: Equipamento…

Ensino está comprometida com o exercício da cidadania e, enquanto construção de cidadania esta prática precisa ser coletiva e organizada, pensada, passo a passo na sua multiplicidade, sem determinismos ou exclusões, mas construída junto, solidariamente, fundamentada nos quatro pilares da educação referendados pela UNESCO os quais são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver junto e aprender a ser. Para tanto, a construção do conhecimento norteia-se na concepção…

o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas, das mais diversas formas. É certo que os recursos tecnológicos devem ser utilizados como mais uma ferramenta na construção de conhecimentos, e o professor deve reconhecer que faz parte desse processo, gerando autonomia e facilitando a construção de aprendizagem. Essa Escola inovada busca a educação básica de qualidade para todos. O contato e uso adequado das tecnologias ampliam o horizonte de educadores e…

ensina aprende a ensinar e quem aprende ensina a aprender. A formação docente deve combater a ideia de que ensinar é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção. Confirmam, modificam e ampliam saberes. As crianças devem se tornar capazes de tomar decisões por elas mesmas. Autonomia significa ser capaz de considerar os fatos relevantes para decidir qual vai ser o melhor caminho na interação social. Não há docência sem discência: a formação do…

A wiki garante aos usuários autonomia na sua utilização, segundo Heloisa Luck (2006, p. 98) "Não existe autonomia quando não existe responsabilidade". Assim, o uso da Wiki na escola busca desenvolver nos alunos o sentido de responsabilidade, autonomia e solidariedade, o termo Wiki significa "super-rápido" em havaiano. Wiki no ambiente escolar: • Estimula o trabalho coletivo e a reflexão, pois é necessária a discussão antes de fazer modificações; • Construção de pesquisas, crônicas, dicionários

considerada dentro de uma nova perspectiva, como um campo do conhecimento que tem por objeto o ser cognoscente e por objetivo fundamental facilitar a construção da individualização e da autonomia da eu cognoscente identificando e clarificando os obstáculos que impedem que esta construção se faça. Dentro desta definição, os obstáculos a construção do eu cognoscente aparecem sob a forma de sintoma, ou seja, de um sinal que pode ser entendido como o produto emergente de uma desarticulação…

RESENHA Livro: Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários À Prática Educativa Autor: Paulo Freire ED: Paz e Terra, São Paulo, 1996, 40ª edição. CAPÍTULO I: Não há docência sem discência No primeiro capítulo, Paulo Freire escreve com a finalidade de fazer com que os educadores reflitam sobre a sua prática de ensinar. Essa reflexão, segundo Freire, deve acontecer desde o início da formação e no decorrer de toda a prática da docência. Sendo assim, para ensinar, existem algumas…