Construção Da Autonomia

educativa, considerando a natureza do trabalho pedagógico e os métodos específicos da administração escolar, A racionalidade científica, a centralização do poder e a fragmentação do trabalho da gestão empresarial. A formação do conhecimento, a construção de valores, o desenvolvimento de hábitos e atitudes na gestão educacional. A diferença entre atividades didático-pedagógicas e as atividades administrativas empresariais. Conceito, elementos e implicações da gestão da qualidade…

EXERCICIO DA AUTONOMIA PELOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR. Começaremos falando um pouco da autonomia do começo da educação, onde os educadores eram respeitados, valorizados, os alunos tinham medo, respeitavam o profissional que ali estava uma educação rígida que tudo tinha que “andar na linha”, pois aviam regras a seguir e se cumpria corretamente, aquele que andava fora da linha era imediatamente punido, e muitas vezes não repedia o erro novamente. Ai havia uma…

na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos da escola, enfim, nos processos decisórios da escola. Portanto, tendo mostrado as semelhanças e diferenças da organização do trabalho pedagógico em relação a outras instituições sociais, enfocamos os mecanismos pelos quais se pode construir e consolidar um projeto de gestão democrática na escola. A construção da gestão democrática implica luta pela garantia da autonomia da…

sobre o livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire Disciplina: Profissão Docente Professora: Patrícia Grasel Aluna: Luciana Boesing Sarmento Este livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa foi escrito por Paulo Freire, que foi um educador brasileiro, considerado um dos maiores pensadores na história da Pedagogia mundial. Nessa obra o autor apresenta propostas e questões pedagógicas que são fundamentais para a construção da autonomia do educando. Esse exemplar

A prática e a construção da autonomia de gestão escolar “Conforme foi destacado, a autonomia é um processo aberto de participação do coletivo da escola na construção de uma escola competente, em que os seus profissionais assumem as suas responsabilidades e prestam contas e seus alunos têm sucesso”( p. 107) 4.1. Princípios orientadores de prática de autonomia em gestão escolar Comprometimento “[...] corresponde a uma atitude de sentir-se responsável pela educação como um todo e pelos…

------------------------------------------------- 11 INTRODUÇÃO Autonomia conduz diretamente à cidadania. Autônomo não é o indivíduo isolado. Pelo contrário, autônomo é o sujeito ativo, sujeito de práxis. Se lutamos pela autonomia é que a desejamos para todos. Uma sociedade autônoma é uma sociedade autocontrolável, autodirigida, onde suas instituições promovem e facilitam a autonomia individual. Nas condições atuais, pode a escola fazer…

sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público. Estes artigos da LDB, acima citados, dispõem que a “gestão democrática do ensino público na educação básica aos sistemas de ensino, oferece ampla autonomia às unidades federadas para definirem em sintonia com suas especificidades formas de operacionalização…

Em 2011 mulheres trabalhadoras rurais estiveram nas ruas em movimento protestando contra as desigualdades sociais denunciando e lutando contra as formas de violências e exploração na luta pela construção de igualdade das mulheres. Tendo como lema desenvolvimento sustentável com justiça, autonomia igualdade e liberdade a “Marcha das Margaridas” ocorre em todos os anos em Brasília. A marcha atua na defesa para que as mulheres do campo e da floresta sejam protagonistas de um processo de…

número, de Constance Kammi (ex-aluna de Piaget). De momento não posso dizer outra coisa que, a quem interessar, esta é uma ótima leitura para aqueles que procuram aprimorar seus conhecimentos na área da matemática, em especial, quando se trata da construção do número pela criança. De início, destaco três conceitos fundamentais assinalados pela autora e importantes para nossa compreensão: o de igualdade, o de conservação e o de contra-argumentação. O primeiro deigualdade se refere quando…

tornar-se conscientes dessas diferenças e refletir sobre elas de forma que revejam preconceitos e adotem uma postura critica em relação a sociedade. Assim, um dos caminhos que possibilita essa tomada de consciência é uma educação que propicie a construção do sujeito articulado ao exercício de sua cidadania, pois essa cidadania é constituída por três direitos fundamentais: civil, político e social segundo Marshal, 1967 . Assim, esses direitos garantem ao individuo a satisfação de suas…