Construção Da Autonomia

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende…

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende

DEMOCRÁTICA Proposta em Gestão Escolar apresentada ao Curso de Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PRUDENTÓPOLIS 2011 1 APRESENTAÇÃO É pensando na construção de um espaço que se promova condições para uma gestão de qualidade, que se propõe criar um ambiente de trabalho coletivo visando superar qualquer tipo de sistema seletivo ou excludente. Não se trata de uma educação qualquer, mas…

e alunos democraticamente ou de uma forma incoerente pode se restringir “ao voto de cabresto” e as trocas de favores. 6.Dimensoes de Autonomia: Autonomia administrativa: consiste em elaborar e gerir seus planos. Autonomia juridica: elabora normas e orientaçoes escolares. Autonomia financeira: refere-se a disponibilidade de recursos financeiros. Autonomia pedagogica: é a essencia do projeto pedagogico da escola. 7. Estrategias de um gestor democratico: a)Elaborar diretrizes e…

da identidade e para a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si próprias e o fato de sentirem-se aceitas, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social. A possibilidade de desde muito cedo efetuarem escolhas e assumirem pequenas responsabilidades favorece o desenvolvimento da autoestima, essencial para que as crianças se sintam confiantes e felizes. O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente…

DE ATIVIDADES 8 10 – AVALIAÇÃO 9 11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1-TEMA IDENTIDADE E AUTONOMIA: PLANTE ESTA IDEIA! 2 – JUSTIFICATIVA A criança tem seu jeito próprio de compreender o mundo e é partindo de observações e estabelecendo relações com a realidade e com o meio que ela aprende e assim segue na construção de sua identidade. Neste processo de construção, em busca de sua autonomia a criança percorre diversos caminhos. Cabe ao professor, identificando os…

democratização da gestão escolar e a construção da sua autonomia da escola, de acordo com a autora do texto a compreensão da realidade de que todos os conceitos seriam inter-relacionados, um conceito está de fato inserido em outro. Certos sistemas buscam o desenvolvimento da democratização da gestão escolar, sem pensar na autonomia do estabelecimento e sem descentralizar pode a mesma, sem agir no sentido de criar mecanismos sólidos, assim poder criar a autonomia de autoritarismo local.…

............................13 3 - A CONSTRUÇÃO DA MUDANÇA NA ESCOLA..........................................................................14 3.1 Planejamento.......................................................................................................................................14 3.2 Gestão Democrática e Participativa....................................................................................................16 3.3 A autonomia e descentralização do poder na escola..

Fichamento Assunto: Projeto Político Pedagógico Autora: Ilma Passos Alencar Veiga Texto da Ficha: Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção Coletiva. Introdução (P.1.1) “O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo.” (P.1.2) “A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar…

entre si. Trata-se sempre de virar radicalmente as costas à tradição (até mesmo definitivamente, pode dizer-se hoje), de traçar com toda a consciência fronteiras que diferenciam claramente territórios distintos, de dar um grande passo para a nova autonomia. No momento em que declaração dos direitos do homem e declaração dos direitos do indivíduo vão a par, no momento em que em que Kant substitui a antiga moral heterónoma pela moral autónoma, à qual atribui o seu estatuto, Ledoux lança as…