Projeto Identidade e Autonomia

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

ALUNOS:
ALEXANDRO CARLOS MARTINS ALADIMRA 1307327
JANAINA CONCEIÇÃO ALVES SILVA RA1302888
MARIA REGINA ROCHA DA SILVA CHAVES RA 1312393
MARISA MOREIRA BARBOSA RA 1306657
SILVANA DE LOURDES SILVESTRE NARCIZORA 1305179

UNIP – CONSELHEIRO LAFAIETE
2014
ALUNOS:
ALEXANDRO CARLOS MARTINS ALADIMRA 1307327
JANAINA CONCEIÇÃO ALVES SILVA RA1302888
MARIA REGINA ROCHA DA SILVA CHAVES RA 1312393
MARISA MOREIRA BARBOSA RA 1306657
SILVANA DE LOURDES SILVESTRE NARCIZORA 1305179

PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA

Trabalho apresentado a professora: Lucy Almeida da disciplina Projetos e Práticas de Ação
Pedagógica, da turma 2013 do curso de pedagogia .

UNIP – CONSELHEIRO LAFAIETE
2014
SUMÁRIO

1-TEMA 4
2 – JUSTIFICATIVA 4
3 – SITUAÇÃO PROBLEMA 4
4 – PÚBLICO ALVO 4
5 – OBJETIVOS 5
5.1 Objetivo geral: 5
5.2 Objetivos específicos: 5
6 – EMBASAMENTO TEÓRICO 5
7 – PERCURSO METODOLÓGICO 7
8 – RECURSOS 8
9 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 8
10 – AVALIAÇÃO 9
11 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10

1-TEMA

IDENTIDADE E AUTONOMIA: PLANTE ESTA IDEIA!

2 – JUSTIFICATIVA

A criança tem seu jeito próprio de compreender o mundo e é partindo de observações e estabelecendo relações com a realidade e com o meio que ela aprende e assim segue na construção de sua identidade. Neste processo de construção, em busca de sua autonomia a criança percorre diversos caminhos. Cabe ao professor, identificando os conhecimentos prévios que o aluno tem sobre si mesmo e os que rodeiam e criando metodologias de apoio, facilitar este processo.

3 – SITUAÇÃO PROBLEMA

O projeto identidade e autonomia plante essa ideia tem o objetivo de favorecer novas interações e ampliar o conhecimento da criança a respeito de si mesma e dos outros, visando responder as seguintes