Gestão educacional

OBSERVAÇÕES DOS ROTEIROS DE ESTUDO
GESTÃO ESCOLAR
As teorias da administração escolar no Brasil.
As teorias de administração escolar no Brasil baseiam-se nas teorias da administração empresarial.
As trajetórias da administração geral.
A empresa é um dos cenários mais expressivos de realização de trabalho e configura-se como uma comunidade de aprendizagem. As fases da evolução das empresas vão acompanhando o desenvolvimento da humanidade, que busca renovação, atualização e excelência em suas organizações. As fases são:
ARTESANAL- Produção artesanal, em pequenas oficinas, produzida por membros da família.
PRÉ-INDUSTRIAL- início da mecanização e da industrialização. Foco nos produtos de boa qualidade para classes privilegiadas = lucro certo.
DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL- Produção nas fábricas, produtos padronizados acessíveis a todos (larga escala).
GIGANTISMO – O foco era nas vendas (ofertas e descontos). Grande competitividade entre empresas.
MODERNA- Desenvolvimento tecnológico, invenção de novos materiais e de fontes de energia, o direcionamento da produção é voltado para aquilo que a empresa faz e não para o que o consumidor quer.
GLOBALIZAÇÃO – concorrência acirrada, incerteza e imprevisibilidade no mercado. Foco na aprendizagem empresarial e no diferencial.
A relação entre os princípios e métodos propostos pela administração empresarial e pela administração escolar.
A administração empresarial e a escolar nos remetem a necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração e conceitos que foram criados por alguns cientistas (com base na administração empresarial) e adaptados para a escola.
TAYLOR – Enfoque mecanicista- Reconhecia o trabalho humano no chão de fábrica, seleciona os trabalhadores por aptidão e padroniza o tempo. Incentivo ao aumento salarial conforme produção e supervisão da produção em busca da eficiência.
FAYOL- Gerência administrativa – Funções hierarquizadas – Previsão de objetivos, organização de