Construtivismo X Cognitivismo

estuda através dos condicionamentos que ocorrem através do reforço, punição e extinção de comportamento e seus efeitos positivos ou nocivos como a ansiedade. Estuda também as generalizações e discriminações de eventos, situações e objetos. - O Cognitivismo estuda como o sujeito adquire conhecimento, importando-se com suas expectativas, preferências, escolhas e decisões. Piaget enfatiza os estágios de desenvolvimento como fator importante para a aquisição de conhecimento. Bandura…

como prática científica (SÉRIO, 2005). O Behaviorismo Metodológico tem também caráter determinista. Sendo uma teoria muito baseada em estímulo-resposta (E-R), nela há uma indicação de que o comportamento humano é previsível. Se um antecedente X ocorre, o evento Y ocorrerá como consequência (PRIMO, 2009). Alguns enunciados de Watson evidenciam essa característica. Outra vertente é o behaviorismo radical, criada por Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Ao contrário do…

ensino-aprendizagem da ciência uma perspectiva cognitivista, enfatizando o chamado construtivismo, usado nos atuais documentos oficiais brasileiros. No caso de um currículo que focaliza primordialmente a transmissão de informações, o trabalho em laboratório é motivador da aprendizagem, levando ao desenvolvimento de habilidades técnicas e, principalmente, auxiliando a fixação, o conhecimento sobre os fenômenos e fatos. Construtivismo é uma das concepções empenhadas em explicar como a…

trata da base pedagógica sobre a qual será montado o conteúdo do treinamento. Seguindo a definição proposta por diversos autores (RIEBER, DUFFY e JONASSEN, PAPERT apud REEVES, 1997), Reeves define os extremos dessa dimensão como Instrutivismo e Construtivismo (JOIA e COSTA, 2005). Os instrutivistas salientam a importância de metas e objetivos definidos para o programa de treinamento (sem levar em consideração o estudante). Joia (2001) esclarece que, neste extremo, existe pouca…

Complementar: HILLIX, W. A.; MARX, M. H. Sistemas e Teorias em Psicologia. São Paulo: Cultrix, 2000. KOHLER, W. Psicologia da Gestalt. Belo Horizonte: Itatiaia, 1980. PERLS, Frederick S. Gestalt-Terapia Explicada. São Paulo: Summus, 1977. TELES, A. X. Psicologia Moderna. São Paulo: Ática, 1997. PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I Ementa: Aprendizagem: o campo de estudo em uma perspectiva histórica. A perspectiva comportamental de análise e investigação dos processos de aprendizagem.…

ferramentas e o trabalho fez o homem se desenvolver tanto nas ferramentas quanto no intelecto) . Foi importante força intelectual na União Soviética. Morreu aos 37 anos de tuberculose. Fonte de inspiração do socioconstrutivismo (para distinguir do construtivismo de Piaget). Trabalho desconhecido por muito tempo no Ocidente. Vivenciou a Revolução Comunista Russa (1917-1918). Influencia marxista: Homem dominador da Natureza. Influencia do materialismo histórico (a utilização de…

36 CAPÍTULO V – FENOMENOLOGIA 50 CAPÍTULO VI – HISTORICISMO FRANCÊS 64 PARTE III – FILOSOFIA DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA 72 CAPÍTULO VII – POPPER E O RACIONALISMO CRÍTICO 73 CAPÍTULO VIII – KUHN E OS PARADIGMAS 86 CAPÍTULO IX – RACIONALISMO X RELATIVISMO: O DEBATE CONTEMPORÂNEO BIBLIOGRAFIA 93 117 2 INTRODUÇÃO Este livro foi concebido para cumprir o papel de auxílio didático nos cursos de Epistemologia ministrados em graduações de Psicologia e Educação brasileiras. Muitos podem se

ontológicos sobre seu objeto, criando, ao longo de sua história, uma diversidade de abordagens, tal como o cognitivismo e a psicologia fenomenológica. Em relação à concepção da psicologia como ciência nessas duas abordagens, são feitas as seguintes afirmativas: I. Ambas preconizam uma visão de ciência centrada na concepção de descrição precisa e objetiva dos dados da experiência. II. O cognitivismo contrapõe-se à psicologia fenomenológica, por considerar que a abordagem científica…

Figura 15. Realização de trabalhos no programa Photo Story………………………………………..78 Figura 16. Visualização dos trabalhos finais realizados pelos alunos da turma……………….80 ix  x  Capítulo I Capítulo I – Introdução 1. Contextualização da investigação…

principalmente em Carl Rogers, deu origem às chamadas “escolas abertas” da década de setenta, cuja ênfase situava-se na auto-realização do aluno e; o cognitivismo que trata dos processos mentais e que, baseada principalmente na teoria de Piaget, defende que a cognição se dá por construção interna do aluno. Chega-se desta forma ao construtivismo, muito presente nas estratégias de ensino dos anos noventa e que mistura teorias socioconstrutivistas e cognitivistas. A escolha de uma…