Construtivismo X Cognitivismo

língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2012 3 Legenda de Ícones Leitura Obrigatória Agora é a sua vez Vídeos Links Importantes Ver Resposta Finalizando i a lf h g k t sv ud r i e b mq l nc p x w o z j xy i Glossário Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando…

tomar decisões, refletir e reunir tudo para poder começar (CLARK; PETERSON, 1997, p. 446). Este pressuposto está solidamente fundamentado no cognitivismo, atribuindo relevância à cognição do professor como variável de estudo. Contudo, da mesma forma que o paradigma processo-produto foi “convertido quase que exclusivamente no estudo da aprendizagem, o cognitivismo transformou-se em um estudo quase exclusivo da memória” (NÚÑEZ; DIAS; FARIA, 1994, p.71). Ao longo do tempo, tais…

a que as respectivas leis elementares pudessem revelar-se. -> Tolman reconheceu a importância das características do organismo e dos constrangimentos que elas introduzem nos mecanismos da aprendizagem, daí construir uma teoria precursora do --> cognitivismo que irá posteriormente oferecer-se como alternativa ao behaviorismo. A teoria cognitivista ganhou terreno sobretudo a partir das interpretações efectuadas por ---> Chomsky relativamente ao caso da --> linguagem,…

a que as respectivas leis elementares pudessem revelar-se. -> Tolman reconheceu a importância das características do organismo e dos constrangimentos que elas introduzem nos mecanismos da aprendizagem, daí construir uma teoria precursora do --> cognitivismo que irá posteriormente oferecer-se como alternativa ao behaviorismo. A teoria cognitivista ganhou terreno sobretudo a partir das interpretações efectuadas por ---> Chomsky relativamente ao caso da --> linguagem,…

................................................................................................ix Resumo ..............................................................................................................................................x Abstract .............................................................................................................................................xi 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.4 Introdução ..............................

......................................................................................... 87 5.4.2 A interação na EaD ............................................................................................................... 90 5.4.3 Curso EaD X Curso presencial ............................................................................................. 97 5.4.4 A pesquisa como meio privilegiado no desenvolvimento das atividades e na rotina dos estudos .....................................

........................................... 56 Figura 19 – Experiência: “Transformação química (mudança de temperatura)”. ...................... 58 Figura 20 – Experiência: “Transformação química (mudança de cor)”. Fonte: autoria própria . 60 x LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Resultado da atividade significativa (avaliação) referente à massa e volume ......... 41 Tabela 2 – Resultado da atividade significativa (avaliação) referente à comparação de densidade...............................

morais do agir, analisando apenas o que está na base da ação – crenças, desejos, intenções, motivos e causas. � O seu método consiste na análise das frases de ação, mediante as quais os agentes descrevem e explicam o que fazem: «Por que fizeste X?» - «Fiz X porque __________ » � O problema central da Filosofia da Ação é o de saber: Como compatibilizar a crença de que somos seres racionais com o facto de agirmos frequentemente de forma irracional? � Exemplos de problemas…

tradução nossa). Ao caracterizar seu trabalho, Bourdieu (1990, p. 149) escolheu o termo “construtivismo19 estruturalista”, tendo, logo em seguida, acrescentado a designação inversa – “estruturalismo construtivista” – para expressar a 19 O construtivismo não é um idealismo, como poderia sugerir a metáfora da construção. É um realismo que se interessa pelo modo como o mundo é construído por agentes que são construídos pelo mundo: duplo realismo (PINTO, 2000). 101 articulação…

morais do agir, analisando apenas o que está na base da ação – crenças, desejos, intenções, motivos e causas. 􀂄 O seu método consiste na análise das frases de ação, mediante as quais os agentes descrevem e explicam o que fazem: «Por que fizeste X?» - «Fiz X porque __________ » 􀂄 O problema central da Filosofia da Ação é o de saber: Como compatibilizar a crença de que somos seres racionais com o facto de agirmos frequentemente de forma irracional? 􀂄 Exemplos de problemas…