Construir Ecossistemas Educativos

consciência crítica sobre a problemática ambiental, compreendendo-se como crítica a capacidade de captar a gênese e a evolução de problemas ambientais. O relacionamento da humanidade com a natureza, que teve início com um mínimo de interferência nos ecossistemas, tem hoje culminado numa forte pressão exercida sobre os recursos naturais. Atualmente, são comuns a contaminação dos cursos de água, a poluição atmosférica, a devastação das florestas, a caça indiscriminada e a redução ou…

Problematizao para a resoluo e transformao da realidade, participao, abrangncia e contextualizao so aspectos defendidos por Paulo Freire e pela Conferncia de Tbilisi como diretrizes da Educao Ambiental. Princpios que favorecem a renovao do prprio processo educativo em funo das perspectivas inter e transdisciplinar propostas e que aqui assumimos como Leituras e Meio Ambiente. A leitura est presente na escola em todas as disciplinas do conhecimento, portanto cada professor deve ser um…

No caso da agricultura familiar de base camponesa tradicional encontra-se historicamente inserida numa realidade local, produzindo um saber tradicional, pautado no conhecimento dos ecossistemas, que vai sendo transmitido de geração em geração. Esse conhecimento técnico que tem por base o conhecimento dos ecossistemas locais, preserva os recursos naturais a medida que respeita o tempo de regeneração da natureza. Nos assentamentos, esse tipo de saber precisa ser construído ou resgatado.…

Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. Meio ambiente, segundo Nunes (2010) envolve todas as coisas vivas e não-vivas que ocorrem na Terra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossistemas e a vida humana. Esse termo tem diversos conceitos, que são identificados por seus componentes. Pode ser considerado o conjunto de unidades ecológicas que funcionam como um sistema natural, e incluem toda a vegetação, animais,…

nosso papel no Planeta Terra. É comum tratarmos o assunto separando o homem da natureza, como se fossem coisas distintas. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que diz respeito a um conjunto de profissionais do universo educativo, potencializando um envolvimento interdisciplinar. A educação para a conservação dos ambientes naturais deve passar por uma reavaliação de seus conceitos e metodologias. O tratamento dessas questões de forma estanque e isolada não…

princípios de educação ambiental que são: 1 - Considerar o meio ambiente em sua totalidade, isto é, em seus aspectos naturais e criados pelo homem (político, social, econômico, cientifico - tecnológico histórico, cultural, moral e estético); 2 - Construir um processo contínuo e permanente, através de todas as fases do ensino formal e não formal; 3 - Aplicar um enfoque interdisciplinar aproveitando o conteúdo cientifico de cada disciplina, de modo que se adquira uma perspectiva global e…

descritas pela ciência. O conceito de biodiversidade significa a variabilidade de organismos vivos de todas as origens existentes nos ecossistemas terrestres e aquáticos. O termo inclui também a diversidade de genes contidos em cada espécie e a maneira como animais, plantas e microrganismos estão organizados e interagem para formar a estrutura e o funcionamento de um ecossistema. A interferência do homem faz com que as espécies estejam desaparecendo mais rapidamente do que em épocas…

que existam no processo de sua evolução com o seres humanos. (MIRAGLIA; Eliane. Revista Nova Escola. 2006. p. 1). Belloni também apresenta argumentos favoráveis à prática: “[...] crianças que assistem muita televisão têm melhor aptidão para construir conceitos de relação espaço temporal [...] o 3 Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste – João Pessoa - PB – 15 a 17/05/2014 que…

somente um problema de semântica ou interpretação, mas de ideologia.2 Quando ensinamos, há sempre alguém que aprende. Enfatizar o ensino em detrimento da aprendizagem parece requerer uma análise um pouco mais profunda. Ao considerarmos o processo educativo não neutro, pensamos estar engajad@s numa luta política, na qual divers@s atores e atrizes sociais exercem suas funções e seus campos de poder. Assim, iniciamos nosso trabalho considerando algumas nomenclaturas utilizadas…

efetivamente, a elevação da qualidade de vida para as gerações presentes e futuras. “Apesar da literatura registrar que já se ouvia falar em educação ambiental desde meados da década de 60, o reconhecimento internacional desse fazer educativo como uma estratégia para se construir sociedades sustentáveis remonta a 1975, quando se instituiu o Programa Internacional de Educação Ambiental, sob os auspícios da UNESCO e do PNUMA. E sobretudo dois anos depois, em 1977, quando realizou-se a…