Construir Conhecimentos Na Educação Infantil

A introdução da matemática nas series inicias A criança, desde o nascimento, está imersa em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. A Educação Infantil representa uma etapa muito importante no processo de ensino e aprendizagem na vida do aluno. A criança é um ser em formação. Deve-se cuidar para que essa formação seja natural e a mais rica possível em termo de possibilidades A Matemática desenvolve na criança o raciocínio lógico, a sua capacidade para…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA – EAD UNIDADE PEDAGOGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itabatã – Bahia 2011 PRISCILA GOMES FRANÇA MELO RELATORIO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatorio das atividades para fins de avaliação da Disciplina

OBJETIVOS GERAIS DA REDE DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos ideais de solidariedade humana, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, sua qualificação para o trabalho, deverá: • Assegurar a qualidade do atendimento, por meio do acesso universalidade, e busca constante da permanência, com sucesso, do aluno. • Garantir a igualdade de condições à todos e a valorização da diversidade, considerando a forma

E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO INFANTIL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL…

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA “BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Gameleira Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DA PENHA BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção pedagógica apresentado na Educação Infantil pela aluna: Luciene Maria da Silva Nascimento. Como requisito parcial para cumprimento do estágio supervisionado, sob a orientação da professora Sandra Cristina Gameleira…

1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em bases científicas, propondo…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Joyce Aparecida Cardoso, RU: 819006, 2012 /08. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL . CAMPINAS 2013 Introdução O presente relatório apresentara o resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional Educação Infantil, da…

A educação infantil no Brasil tem seu início na década de 1970, onde o número de fábricas aumentavam e com consequência disso o número de mulheres trabalhadoras destas fábricas também aumentaram. Este crescimento fez com que as mulheres buscassem lugares para deixar seus filhos, surgindo então as creches. Assim, a maior preocupação das propostas presentes nas creches era com a higiene, considerada extremamente precária entre a massa operária, e com a saúde da criança tendo em vista…

Educar e cuidar na educação infantil não se separa AAA A importância para o desenvolvimento da criança deve começar desde os seus primeiros momentos de vida. Desde os primeiros meses de vida, a criança demonstra sinais de interação com o ambiente que a cerca, seja no olhar que acompanha os passos da mãe e dos profissionais que estão ao seu redor no dia-a-dia na unidade, seja no sorriso que dá para quem está presente. O estímulo dado à criança desde cedo, é que vai determinar seu…

artísticas. • Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação. • Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível. • Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e…