Construindo Um Intelectual Da Educaçao Brasileira

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SERTÃO PERNAMBUCANO LICENCIATURA EM MÚSICA JOKTA DE SOUSA CORRÊA RESENHA CRÍTICA PETROLINA PE, 2015 JOKTÃ DE SOUSA CORRÊA RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado a disciplina Pratica pedagógica II como requisito de avaliação. Professor Orientador: André. PETROLINA…

especialmente em termos artísticos. O elemento chave a guiar nossas considerações será a visão da cultura brasileira como um todo, o que em si, é altamente problemático. Problemático na medida em que nossa cultura carece ainda de contornos bem definido e definidores, diferenças regionais marcantes, especialmente em termos econômicos. Primeiramente deve-se considerar as origens coloniais brasileiras, a fim que se entenda o processo formativo da cultura nacional. Desde o descobrimento,…

24/10/2014 Educação e Diversidade. Tema 7: Diversidade, justiça e inclusão na escola. Para início de conversa • Diversidade étnica brasileira - miscigenação: a) O Brasil é formado de grupos étnicos. b) Os diversos grupos contribuiram para a formação cultural brasileira. c) A miscigenação deriva de processos históricos. d) Da miscigenação nascem novas identidades. Como se constroem identidades a) Observando os fatores que interferem na construção das personalidades; b) Considerando as conexões

A EDUCAÇÃO NO PERÍODO DEMOCRÁTICO- APÓS DITADURA VARGAS LINHA DO TEMPO 1946- É promulgada a quarta Constituição da República. Início do Governo EURICO GARPAR Dutra. 1945- Fim da Segunda Guerra Mundial. Os anos do pós-guerra são marcados por hostilidades entre EUA e URSS que caracterizam a "Guerra Fria". 1947- O Governo Dutra decreta a extinção do Partido Comunista Brasileiro. 1951- Getúlio Vargas é eleito Presidente da República. 1953- O Governo Vargas cria a PETROBRAS.…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR E A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa de campo visando investigar as perspectivas de inclusão do aluno com deficiência intelectual e a importância do segundo professor para efetivar o ensino aprendizagem da criança. A metodologia utilizada foi à pesquisa de campo com 25 professores que trabalham na rede municipal…

ESEA, Como requisito parcial para obtenção de nota e completar a carga horaria exigida pela disciplina. Orientador: Gilka Setuba CASA DE TABUA-SANTA MARIA DAS BARREIRAS / PA 2013 1- DEFINIÇÃO DOS CONCEITOS DE HISTÓRIA E DE EDUCAÇÃO: História: É uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem ao longo do tempo, tem por princípios básicos analisar os processos históricos, sejam eles: pessoas, sujeitos, fatos, acontecimentos, lugares, culturas,…

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste capítulo é analisar o modo de organização e o quadro de abrangência das atuais políticas sociais brasileiras. O capítulo apresenta, primeiramente, uma breve retrospectiva histórica da evolução da ação social do Estado no Brasil, tendo em vista a emergência de questões sociais. Na seqüência, procura-se identificar os quatro eixos do SBPS (Trabalho, Assistência Social, Direitos Sociais de Cidadania e Infra-Estrutura Social), relacionando conjuntos de…

INTRODUÇÃO A Exposição Mais de Mil Brinquedos para a criança brasileira no Sesc Pompéia - SP, teve como proposta homenagear a esta geração todo o universo do brincar diferenciado existente na época de seus avós e pais, outros brinquedos, não tão antigos, presentes ainda em suas casas. Dentre eles, havia oficinas e jogos. DESENVOLVIMENTO Segundo Nylse Helena Silva Cunha, é por meio das brincadeiras que a criança vai construindo a sua inteligência. Quando a criança brinca muitas…

externamente caracterizam mais claramente a forma de governar dos administradores da sociedade, porque, por meio da organização dos diversos sistemas, serão alcançados determinados fins.Tais observações evidenciam a relação entra sistema e política, entre educação e política, revelando outra característica do sistema, seu caráter histórico e intencional. Da relação intencional entre os elementos de um sistema, de seus componentes matérias e ideais, da relação independente entre eles,…

O educador de educação de jovens e adultos precisa ser preparado para dar conta de fazer na sala de aula na EJA, onde a pesquisa, contribua para a construção da aprendizagem significativa dos educandos. Essa aprendizagem é medida conforme a necessidade e de acordo com a realidade escolar e a vivência de cada educando. É necessário que o professor trabalhe de forma interdisciplinar com os seus educandos, valorizando a experiência de cada um, integrando a turma à vida escolar, ampliando, assim, o