Construindo A Identidade Plano De Aula

Para maior compreensão do tema estudado foi desenvolvida a pesquisa teórica com base nos conhecimentos obtidos em sala de aula, textos retirados da internet e o relato de uma aluna com deficiência visual parcial. Diversidade, Respeito e Educação Definição do Multiculturalismo É diversidade étnica e racial, formada por pessoas com novas identidades políticas e culturais. Se a diversidade cultural acompanha a história da humanidade, o acento político nas diferenças culturais data

CURITIBA – FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE) VENÂNCIO AIRES 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Andiara Inês Xavier RU: 467345, TURMA: 2010/05 Andréia Lagemann RU: 557559, TURMA: 2010/05 Bruna Arenhardt Agnes RU: 542321, TURMA: 2010/05 Elisiane Ferreira RU: 545833, TURMA: 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA,…

surdos que estão inseridos na rede estadual de ensino. A escola escolhida foi a Escola Estadual Nossa Senhora do Carmo em Betim. Esse trabalho apresenta leis que amparam a modalidade de educação especial, tais como, Declaração de Salamanca (2005), Plano Nacional de Educação (2001) e a Política Nacional da Educação Especial (2001). Aborda também aspectos históricos sobre a educação de pessoas com necessidades educativas especiais auditivas, em que se acreditava que os surdos eram…

vive, pois temos uma minoria de habitantes que se procuram entranhar-se em mundo cheios de duvida, quando se tem que conformar-se ao mundo de sons. A cultura surda e a identidade consistir na importância para desenvolver-se da língua de sinais. Porém valorizar uma língua é aprender intensamente e não pôr um intérprete na sala de aula. Pois a presença de intérprete nas salas dos ouvintes não institui táticas pedagógicas de ensino para surdos, que consistir em sujeitos visuais com fala…

Diversidade no eixo do conhecimento) Todas as etapas do Estágio Supervisionado I foram importantes e acrescentou riquissimamente na nossa prática, mas nenhuma delas se compara aos momentos que viviciamos na pesquisa de campo. As regências de sala de aula, entretanto buscamos realizar uma metodologia que alcançava-se uma aprendizagem significante para os alunos, intervimos com várias pergunta sobre a o sistema alfabético (a família silábica da letra G) trabalhando e dialogar com os…

educacional,contribuindo na construção de cidadãos pensantes e plenamente aptos para o exercício de seus deveres e direitos. De acordo com Veiga veremos os quatro tipos de autonomia: Autonomia Administrativa: é aquela que cria, que realiza e idealiza seus planos e projetos,é a organização da U.E ,e nela fica evidente o estilo de gestão escolhido,cuida dos aspectos internos e externos,do sistema educacional e do trato com a comunidade local nas questões deliberativas. Autonomia…

temos de aprofundar, também, um pouco o conceito de PUBERDADE, como nos apontam MELO e POCOVI, (2002) que afirmam que “o que é comum a todos os jovens, em todas as épocas, em todas as culturas, é o que denominamos “puberdade”, que é a maturação no plano biológico” (p.16). Na, próxima seção, VOCÊ poderá compreender melhor a PUBERDADE e sua relação com a adolescência. “Adolescere” vem do latim e significa crescer, tornar-se maior, alcançar a maioridade. Atividade 2 Reflita e…

potencialidades, como também sua integração na sociedade. O profissional de Educação Física, ao lidar tanto com alunos ditos normais como com alunos portadores de necessidades especiais, deve ter clareza de suas propostas de trabalho e dos objetivos da aula, a fim de saber estimular os alunos. O processo ensino-aprendizagem deve considerar as características dos alunos em todas suas dimensões (cognitivo, afetivo e motor). Em nossa concepção, as escolas especiais têm papel fundamental…

informações www.iesde.com.br Sumário Didática, identidade profissional e contextualização da prática docente............................. 13 Didática: aspectos históricos . ............................................................................................... 13 Didática: concepção e objeto ............................................................................................... 14 A didática e a construção da identidade profissional.......................................

possuem esse interesse ,a existências de tais técnicas que possam ajudar a criá-lo em futura ações , a execuções de atividades que possibilitem a complementam a atuação deste jovens. 2 QUAL A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR CONSTRUINDO UMA CIDADANIA CONSCIENTE ATRAVÉS DA CRITICIDADE O papel da escola passa a ser mais significativo ainda, uma vez que lida com um saber que muitas vezes precisa ser repensado, reavaliado e reestruturado. Infelizmente,…