Construindo A Identidade Plano De Aula

Sequência didática O Plano de aula é um aliado do professor, uma vez que é por intermédio do planejamento que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de um período. Ele é feito para uma única aula, mas pode estar inserido em uma sequência didática ou em um projeto. Exemplo de Sequência didática: Semana de __a __ de Fevereiro 1. 1. Objetivos: - Socializar as crianças ao novo ambiente; - Interagir por meio de brincadeiras, músicas,…

SALA DE AULA SÍNTESE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3 INTRODUÇÃO A unidade tem como objetivo, primeiramente, apresentar a arte teatral, desde quando apenas fazia parte de rituais simbólicos de concepções religiosas, passando pela formalização da linguagem teatral em espaços cênicos, assim como discutir as vertentes estéticas do teatro no decorrer do processo histórico. Num segundo momento, a intenção é a de refletir sobre a importância da estética teatral na sala de …

potencialidades, como também sua integração na sociedade. O profissional de Educação Física, ao lidar tanto com alunos ditos normais como com alunos portadores de necessidades especiais, deve ter clareza de suas propostas de trabalho e dos objetivos da aula, a fim de saber estimular os alunos. O processo ensino-aprendizagem deve considerar as características dos alunos em todas suas dimensões (cognitivo, afetivo e motor). Em nossa concepção, as escolas especiais têm papel fundamental…

Fundamentos das Ciências Sociais 1. O que é Cultura? É um conjunto de atividades e modos de agir, costumes e instruções de um povo. É um meio pelo qual o homem se adapta as condições de existência transformando em realidade. 2. O que é Identidade Cultural? É um sistema de representação das relações entre indivíduos e grupos, que envolve o compartilhamento de patrimônios, como a língua, a religião, as artes, o trabalho, os esportes, as festas, entre outros. É um processo…

culturais ao que transmitido em sala de aula, valorização da diversidade cultural, respeito a cultura local bem como apontar valores que devem ser modificados, analise da qualidade de vida possível através da organização espacial da cidade, fortalecimento da identidade pessoal além de prever as tentativas de enriquecimento do currículo através da interdisciplinaridade. A Organização e o Desenvolvimento do ensino: a organização do ensino deve depender de um plano de ensino bem definido…

PLANO DE CURSO-2014 DISCIPLINA: GEOGRAFIA APRESENTAÇÃO A ciência geográfica tem por objetivo principal a análise do espaço geográfico, bem como de toda sua dinâmica e interação dos fatos que nele ocorrem. É nesse espaço geográfico que estão inseridos todos os aspectos do quadro natural e todos os aspectos relacionados com a sua ocupação humana, atividades econômicas e processos políticos. Diante de sua abrangência o ensino da geografia torna-se essencial para a construção de…

Cada módulo temático é composto por 3 (três) disciplinas de 36 (trinta e seis) horas, representando um subtotal de 108 (cento e oito) horas. Cada disciplina contempla 4 (quatro) aulas, as quais se dividem em 2 (dois) tempos pedagógicos: I – Tempo Sistematização: 6 (seis) horas de aulas ministradas nas salas de aulas com infraestrutura apropriada, nas unidades da Anhanguera Educacional. II – Tempo Orientação: 3 (três) horas de trabalho acadêmico efetivo, prevendo a utilização da…

integração e transmissão/recepção dos conhecimentos de forma prazerosa, mas também, crítico-reflexivo. Neste sentido, é fundamental para o professor conhecer o ambiente escolar, suas particularidades e singularidades, propiciando transformar a sala de aula num espaço privilegiado de transmissão de conhecimento, apropriação de saberes, sistematização dos conteúdos curriculares e a troca de experiência vivenciados em um cotidiano escolar. Escolhemos, portanto, como nosso público-alvo,…

regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.” Com relação ao planejamento, a Constituição Federal artigo 214, registra que a Lei estabelecerá plano nacional de educação com duração plurianual e a LDB em 1996 estabeleceu que a União, dentro do prazo de um ano, deveria apresentar ao Congresso Nacional o Plano Nacional de Educação com diretrizes e metas para os dez anos seguintes em sintonia com o proposto na Conferência de Educação para todos. O…

possível desenvolver vários conteúdos de maneira lúdica e prazerosa para as crianças. Assim naturalmente é possível conhecer suas características, potencialidades e reconhecer os seus limites, onde tudo faz parte central do desenvolvimento, da identidade e conquista da autonomia. Logo isso, uma parte é de responsabilidade das instituições de ensino e fica claro que estamos lidando com o futuro de cada criança, que as vias de fato é o respeito, a flexibilidade e o cuidado carinhoso nessa relação