Construcao Cotidiana Candau Vera Maria

uma nova racionalidade, em que o bom senso derrote a irracionalidade do racionalismo e a razão possa, de fato, ser colocada a serviço do conjunto da humanidade. Ambiente, sexualidade, consumismo, etnias, raça, biotecnologia, construção de valores pautados na ética, são desafios para a educação nos dias atuais. Como são inseridas essas questões na discussão curricular? Como são desenvolvidas, pedagogicamente, considerando a complexidade dos assuntos e a evidência…

efetivo de toda a comunidade escolar para que se possa vir a alcançar um percentual desejável de socialização na escola , respeitando suas particularidades . É preciso, portanto, construir coletivamente este referencial comum que torna possível a construção da ética pela educação. A escola, neste sentido, será cada vez mais chamada a contribuir na formação integral do indivíduo, a auxiliá-lo a compreender o mundo no qual está inserido, refletir sobre ele, fazer opções de valores e agir…

cumprimento dessas pesquisas que ampliam nosso conhecimento. Tal atividade também faz parte do curso de pedagogia, no qual nós futuros pedagogos, utilizamos as teorias recebidas durante a formação acadêmica para a construção da nossa prática didático-pedagógica. Para a construção desse relatório de pesquisa e prática profissional, pretendemos apresentar: a caracterização das escolas; observações feitas sobre as estruturas e funcionamento da escola; resultado da consulta ao projeto…

da Criança e do Adolescente, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental. Sugestões Bibliográficas: CANDAU, Vera Maria (org.). Magistério: Construção Cotidiana. 6ª ed. Petrópolis: Vozes, 2008. DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educação. São Paulo : Cortez, 1990. DEL-CAMPO,…

conceito e formação da identidade de quem se considera afrodescendente. Entretanto, não é proposta aqui adentrar nesse debate, apenas elucidar que esse conceito de afrodescendente não se refere a uma realidade óbvia e geral, mas provoca uma confusão na construção da identidade. O objetivo desta pesquisa é analisar as implicações sociais, no que tange a questão do afrodescendente, no uso de recursos didáticos no ensino infantil de uma creche no interior do estado de São Paulo, Brasil.…

O projeto de trabalho: uma estratégia para reinventar a escola? Maria Nehme Anteprojeto de TCC apresentado como requisito para obtenção da aprovação na disciplina Pesquisa IV do Curso de Graduação em Pedagogia Setembro de 2005 2 Sumário Apresentação 03 A título de introdução 03 O estudo que pretendo fazer 04 A relevância do estudo pretendido 06 O problema e os objetivos do estudo 08 Algumas considerações teóricas 10 Como pretendo…

............................................... BREVES – PARÁ 2010 AGRADECIMENTOS Á meu orientador, pelos esclarecimentos feitos a cerca do Relatório a ser desenvolvido, às minhas amigas de curso Benedita Brandão do Nascimento e Maria José Oliveira. Pela oportunidade concedida, aos senhores Maildo Moraes dos Santos, ilustre diretor e Delzirene Paes, coordenadora técnica da escola Estevão Gomes. Pela paciência e dedicação o senhor Lucas Alves Silva, amigo e professor-regente da

equipe é bem preparada e o colegio Logosófico conta com uma filosofia própria e seus princípios didáticos pedagogicos, e pelos principios estabelecidos pelas leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. São principios da individualidade e da construção coletiva, da cidadania e do respeito á ordem democratica da igualdade de oportunidades, da democratização do saber, do dinamismo e melhorias progressivas, do fortalecimento da unidade Nacional, da fraternidade humana e solidariedade…

1 A construção da didática no gt Didática – análise de seus referenciais* SELMA GARRIDO PIMENTA Universidade de São Paulo JOSÉ CERCHI FUSARI Universidade de São Paulo MARIA ISABEL DE ALMEIDA Universidade de São Paulo MARIA AMÉLIA DO ROSÁRIO SANTORO FRANCO Universidade Católica de Santos Didática: dispersão epistemológica e/ou variações em torno de um objeto complexo? Há 355 anos, Comênio convidava os educadores a pensar na questão educacional, propondo a…

Utilização do lúdico na Inclusão Social Luzia de Jesus Dias Almeida * RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo analisar estratégias lúdicas e como as mesmas podem ser utilizadas para viabilizar a construção do conhecimento do educando, visando propiciar maneiras críticas e construtivas nas diferentes situações de ensino na educação inclusiva. A partir de observações realizadas na E. E. Ananias Alves com o trabalho do lúdico abordamos assuntos que sensibilizam os educadores…