Construcao Cotidiana Candau Vera Maria

Desafios na formação inicial do professor de Geografia: reflexões acerca da teoria e da prática Francisco Otávio Landim Neto* Maria Edivani Silva Barbosa** Resumo Este estudo tem por objetivo apresentar algumas reflexões acerca da formação inicial do professor de Geografia, com base nas experiências adquiridas em Estágios Curriculares Supervisionados em Geografia I, II, III e IV. Para tanto, o embasamento metodológico foi fundamentado em trabalhos realizados por estudiosos que pesquisam…

de cada aluno. 2.3.6 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS. A Professora inicia a aula sempre com um texto já impresso para todos os alunos. De acordo que vão lendo ela vai explicando e dando exemplos. Na disciplina de Sociologia ela aborda situações cotidiana dos alunos,assim todos conseguem entender e gostam da disciplina. Na disciplina de Filosofia em todas as aulas a professora elabora sempre uma novidade, nas aulas que participamos ela usou fotografias dos filósofos sempre contando algo…

raciais no planejamento escolar tem impedido a promoção de relações interpessoais respeitáveis e igualitárias entre os agentes sociais que integram o cotidiano da escola. Fundamentado nos estudos de NÓVOA (1992), MUNANGA (2005; 1996), FERNANDES (2005), CANDAU (1999), CAVALLEIRO (2000; 2001), FREIRE (1996), o texto traz reflexões referentes à formação continuada do educador como sendo uma prioridade em qualquer proposta de reforma educativa. O mesmo se encerra mostrando, de forma…

de partida a realidade dinâmica e ambivalente da educação escolar entre os povos indígenas quase sempre vista sob a ótica do adulto. Por meio das representações de crianças Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul busca-se compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária. Com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, a produção de dados apoia-se em…

tem como condição essencial primeira que o profissional da educação seja pesquisador, ou seja, maneje a pesquisa como princípio científico e educativo e a tenha como atitude cotidiana”. 10 Nessa direção, toma-se como referência a produção teórica de autoras que discutem a didática numa perspectiva crítica, entre elas: Candau (1988), Martins (1998), Wachowicz (2001), André (1988). As autoras defendem como princípio da ação educativa, a produção do conhecimento pela unidade…

contraditória entre cotidiano e nãocotidiano e, também a relação entre a experiência de cada um e as experiências acumuladas pelo conjunto da sociedade ao longo de sua história. Nesse contexto a prática social do professor não se identifica com a prática cotidiana e nem com a experiência de cada indivíduo. Nessa relação contraditória está o ponto de partida da formação de professores, que implica não só um conhecimento da experiência de cada um, de sua memória, de seu saber…

aquisição dos mesmos dispostos na sociedade; a necessidade de fazermos a formação voltada para um sujeito social; a escola percebida como instituição com filosofia própria e específica; o projeto político-pedagógico da escola; a construção do conhecimento aliada à construção de valores e atitudes e a dimensão da subjetividade, propiciando ao indivíduo a vivência de aspectos cognitivos e afetivos necessários à sua formação como pessoa. Esta monografia apresenta, portanto, como questão…

promovendo uma reflexão sobre a sociedade e seus problemas relacionados à educação. Todos tem acesso à educação da mesma maneira? Com a mesma qualidade? Refletiremos sobre o documentário Pro dia nascer feliz na visão sociológica da educação e a construção da sociedade com base na mesma. A Sociologia também surgiu da necessidade de se explicar os problemas sociais, as culturas existentes e as “diferenças”. No documentário de João Jardim, essas diferenças sociais são apontadas…

Educação em Direitos Humanos na Educação Básica Universidade Federal do Maranhão Reitor Prof. Dr. Fernando Antônio Guimarães Ramos Vice-Reitor Prof. Msc. José Américo da Costa Barroqueiro Pró-Reitora de Extensão Profª Drª Maria Teresa Seabra Soares de Brito e Alves Coordenação do Projeto Educação em Direitos Humanos Profª Drª Cândida da Costa Elaboração do Texto Solar Consultoria Revisão Profª Drª Cândida da Costa O APRESENTAÇÃO Projeto de Educação em Direitos…

precisamos oferecer condições para que os estudantes desenvolvam cada vez mais o conhecimento sobre a natureza e o respeito para com ela, tornando-se capaz de compreender seus fenômenos e usar seus recursos naturais e tecnológicos com sabedoria. A construção desse conhecimento e dessas atitudes, sem dúvida, se relaciona aos conteúdos e procedimentos da área de ciências naturais e tecnológicas; ao professor e à professora cabe contribuir com a intervenção competente e organizada; e criar…