Construção De Jogos

O EDUCANDO POSSA APRENDER O JOGO A PARTIR DE ELEMENTOS QUE COMPÕE O JOGO, ASSIM COMO SE SOCIALIZAR COM OS COLEGAS VISANDO A TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO EGOÍSTA, COMPETITIVO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * ADAPTAR A QUADRA DE JOGO, BOLA E FUNDAMENTOS TÉCNICOS ATRAVÉS DE QUESTIONAMENTO COM O GRUPO DE ALUNOS, SOB A SUPERVISÃO DO PROFESSOR. NÃO EXISTE RESPOSTAS CERTAS OU ERRADAS PROFERIDAS PELO GRUPO NESTE MOMENTO. * COMPARTILHAR CONHECIMENTO CULTURALMENTE ACUMULADO DO JOGO. * BRINCAR COM…

10 anos, Thalia Jennifer de 10 anos. Em um dia participou a Maria Vanessa de 9 anos que tinha entrado pra o Projeto, porém posteriormente teve de sair por dificuldades familiares. FICHAMENTOS A construção da personalidade moral Prefácio Puig (1998) considera que no final do século passado, no mundo ocidental, teve uma inegável crise de valores morais e éticos, seja na política ou em outros setores da sociedade. Alguns…

para vencer. O confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança. Assim trabalhando com jogos matemáticos, temos por objetivo direcionar as situações de intervenção para favorecer a construção do conhecimento lógico-matemático na medida em que se valorizam as observações interpretativas, a avaliação e o…

o uso do lúdico em sala de aula. Esse termo ainda é desconhecido por muitos e, de acordo com o Dicionário Aurélio, lúdico significa: “Referente à, ou que tem o caráter de jogos, brinquedos e divertimentos”. Contrariamente ao que se pensa a brincadeira e o jogo também podem ser educativas e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem­se como problema a…

Matemática, ter compreensão sobre como acontece a construção do conceitos de número, saber como aplicá-los no processo de ensino-aprendizagem. É importante para que o grupo saiba selecionar atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra. 1 CQMD EAD7 ETAPA 1 – Realizando esta etapa você irão entender os conceitos fundamentais da Matemática, ter compreensão sobre como acontece a construção do conceitos de número, saber como…

identidade e autonomia fato de uma criança ,desde muito cedo ,poder se comunicar por meio de gestos ,sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação, atenção, memória, imitação. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões, tornam as aulas mais atraentes para os alunos, são a partir de…

Futebol Outras tendências… Países do norte da Europa e América do Norte • Valorização do jogo do ponto de vista energético-funcional Caracterização do esforço do futebolista Países latino-americanos • Valorização do treino “integrado” Periodização do Treino no Futebol • Futebol – um jogo de natureza essencialmente táctica (Garganta e Pinto, 1994) • Não valorização desta dimensão do jogo, a não ser em abstracto (Frade, 2003) Emerge uma nova orientação…

JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATOS DA SALA DE AULA Canoas 2014 Lennon Martins Costa JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATOS DA SALA DE AULA Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Química, pelo Curso de Licenciatura em Química do Centro Universitário Unilasalle-Canoas Orientador(a): Prof.Ms. Alessandro Cury Soares Canoas 2014 JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA:

FACULDADE DE JAGUARIÚNA LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS JAGUARIÚNA 2011 LUCIANA RODRIGUES SILVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada para obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Educação Infantil da Faculdade de Jaguariúna em convênio com

estudadas............................................... 05 3- Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos................................ 06 4- Contribuições do jogo na Educação.................................................................................. 07 4.1 Tabela: Contribuições dos jogos na Educação.............................................................. 09 Considerações…