Construção De Instrumentos Musicais Na Sala De Aula

Cultura e Educação: A Linguagem musical no processo de ensino aprendizagem Projeto Integrador apresentado aos professores dos módulos “Metodologia, Pesquisa e Educação” e “Olhares sobre a Educação e Diversidade Cultural” dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Humanidades e Direito. Orientação: Prof. Ms/Dr: ROGER MARCHESINI DE QUADROS SOUZA; Profª MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA RUSSO SÃO BERNARDO

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL GUARABIRA-PB 2012 2 ANNIELLY DA SILVA ANDRADE A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção

AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO CAPANEMA - PA 2012 INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES FACULDADE PAN AMERICANA– FPA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS KAYTON NASCIMENTO DA SILVA A MÚSICA COMO PRÁTICA DA INTERTEXTUALIDADE NAS AULAS DE LITERATURA: UM ESTUDO DE CASO NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso…

PLANO DE AULA INSTRUMENTOS MUSICAIS Objetivos Valorizar os conhecimentos prévios do aluno, capacitando-o a expressar idéias, sentimentos e opiniões. Estimular a criatividade, a percepção, a coordenação, a disciplina, o desempenho artístico e o convívio social do aluno. Levar o aluno a refletir e a entender a música como fonte de prazer e conhecimento. Desenvolver a discriminação auditiva, identificar como os sons se formam, aproveitar as variadas formas dos materiais, transformando-os

Projeto Musicateca na Educação Infantil JUSTIFICATIVA Analisar a sala e, envolvendo as crianças com uma energia vibrante com que ficam ao ouvir ou cantar uma música; Desenvolver a imaginação e a criatividade da criança da Educação Infantil através da música pois, ela permeia todo nosso trabalho na Educação. Interagir com a música, as brincadeiras e aos jogos; Ampliar a linguagem ora, visual e corporal das crianças, de forma socializadora.

infantil em sala de aula a pesquisa com a qual se utilizam as musicas infantis nas temáticas em sala de aula, sob uma perspectiva interdisciplinar além de proporcionar uma dinâmica positiva no contexto da rotina escolar. Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a importância da musica infantil para o desenvolvimento integral das crianças de dois a quatro anos, as quais freqüentam o CEMEI Isbela de S. Ribeiro Felippe, de Paranavaí. A utilização da musica nas atividades em sala de…

apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Alessandra Garcia Tutor de sala: Isabel Cristina Hollas CAXIAS DO SUL 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a…

SEÑORES CANTORES: UM BREVE RELATO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO E A ALEGRIA DE SE FAZER MÚSICA Luís Fernando Scutari Universiadade Anhembi-Morumbi Escola Arraial das Cores Aleksandra Franco Fernandes Silva Faculdade de Educação da USP (FEUSP) Escola Arraial das Cores Resumo Ao longo do ano de 2009, no Ensino Fundamental I da escola particular Arraial das Cores, na cidade de São Paulo, desenvolveu-se, segundo o Orff-Schulwerk, um projeto de educação musical com alunos de 6 a 10…

das faculdades cognitivas, na qual ela tenha e possa participar ativamente e interagir com as outras crianças. O tema escolhido tem o intuito de verificar se a musica esta dentro de suas expressões e linguagens trabalhadas na escola ou mesmo na sala de aula tem embasamento teórico. A grande dificuldade enfrentada pelo pedagogo que atua na área de educação infantil esta relacionada à ausência da formação e preparo específico para a disciplina de Musica. Diante destas dificuldades…

grupo visa oportunizar práticas musicais significativas a crianças da rede pública de ensino. Em um total de oito encontros, procura, tendo o violão como foco, desenvolver a capacidade de instrumentista/ acompanhante dos estudantes. Para isso, aspectos como técnica, percepção e criação são trazidos à baila, praticados e discutidos com os participantes. Nesse contexto a prática com e no instrumento é fundamental e ocupa mais de noventa por cento do tempo das aulas. O projeto será…