Constituiçao Identitaria Juvenil

implica, ao mesmo tempo, consideração da criança na sua condição de pessoa em desenvolvimento e, portanto, como sujeito de aprendizagem. É nesse processo de aprender vivendo e pensando que se constrói o desenvolvimento da pessoa e de sua formação identitária, a expressão de sua autonomia e a consciência de sua integridade corporal. A família e a escola são redes fundamentais de articulação desse processo de formação da identidade, de proteção, de socialização da criança. 8 In…

proteção à adolescente .............................................. 133 Miriam Ventura e Clátia Regina Vieira Redes de apoio à saúde da mulher adolescente/jovem vítima de violência 141 Zilah Vieira Meirelles e Cristielle Alves da Silva Protagonismo juvenil ..................................................................................... 151 Luiza Cromack e Dilma Medeiros Rede de exploração sexual com mulheres adolescentes ............................ 163 Evelyn Eisenstein e Márcia…

que Canclini chama de “reordenamento das diferenças e desigualdades” sem sua supressão. Trata-se de apropriações e usos de ferramentas globais, as quais podem ser refuncionalizadas para atender a uma demanda local ou utilizadas em uma lógica identitária própria. Localizados em uma cidade onde os resquícios da cultura patriarcal reveza no poder político o mesmo clã familiar há mais uma década, eles vivenciam a escassez de intervenções governamentais em prol do desenvolvimento local…

interrogava-se sobre a função da polêmica instalada e veiculada pelos organismos oficiais, opinião pública e meios de comunicação de massa, relativa à periculosidade da delinqüência juvenil e da criação do rótulo de infrator. Como a categoria “menino de rua” passou a ser utilizada como mecanismo de exclusão e estigmatização, a constituição da população marginalizada somente poderia encontrar uma via de explicação, segundo a autora, quando analisado criticamente o sistema socioeconômico…

processo de expansão. Procuro problematizar também como esta igreja emergente entendia a si mesma, e como percebia sua relação com a sociedade. Neste sentido, definir quem era esse povo? O trânsito migratório? Quais heranças traziam? Quais as marcas identitárias? Estudam-se aqui narrativas, sejam elas escritas e orais, da experiência presbiteriana entre os anos de 1952 a 1966, tendo como referencial teórico a História Cultural, a partir de Roger Chartier, para identificar a construção de…

âmbito da Política Nacional do Patrimônio Cultural. Ao sistematizar diretrizes e eixos norteadores fundamentais, procurou ampliar suas formas de atuação abarcando, de um lado, a noção ampliada de Patrimônio Cultural7 (presente no artigo 216 da Constituição Federal de 1988 e nos parâmetros da área de Patrimônio Imaterial, criada por decreto no ano de 2000) e, de outro, os novos modelos de gestão pública que privilegiam a construção coletiva e intersetorial das ações do Estado. Com a…

âmbito da Política Nacional do Patrimônio Cultural. Ao sistematizar diretrizes e eixos norteadores fundamentais, procurou ampliar suas formas de atuação, abarcando, de um lado, a noção ampliada de Patrimônio Cultural7 (presente no artigo 216 da Constituição Federal de 1988 e nos parâmetros da área de Patrimônio Imaterial, criada por decreto no ano de 2000) e, de outro, os novos modelos de gestão pública que privilegiam a construção coletiva e intersetorial das ações do Estado. Com…

103 CAPÍTULO 3 A GRAVIDEZ JUVENIL 3.1 Construções sobre gravidez na adolescência: ecos da literatura ..... 130 3.1.1 A gravidez juvenil como um problema .................................. 130 3.1.2 Relativizando generalizações e identificando problemas no problema ............................................................ 134 3.2 A gravidez na juventude: representações na escola ........................... 135 3.2.1 Conhecimento sobre gravidez juvenil: professores e pais…

área rural, o trabalho de crianças e adolescentes com idade dos 10 aos 13 anos. O trabalho infantil, nas sociedades burguesas modernas, apresenta-se como um problema social grave a ser combatido e uma prática proibida por lei. No Brasil, a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) proíbem qualquer trabalho aos menores de 14 anos1 e, atualmente, existem políticas e programas de combate e erradicação do trabalho infantil. Todavia, Campos e Alverga…

agregador de símbolos nos aspectos fundamentais da vida (canto, luta, dança, jogo) e da cultura brasileira. Em 2010, o Estatuto da Igualdade Racial (EIR) destaca que “a capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional nos termos do art. 217 da Constituição Federal”. Primeiro parágrafo: “A atividade de capoeira será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo livre o exercício em todo o território nacional”. E…