Considerando Hominização Como O Longo Processo Pelo Qual

Cultura, linguagem e trabalho: comunicação e discurso nas organizações Ernani Cesar de Freitas* Resumo Este artigo remete-nos à reflexão sobre o que seria uma comunicação eficaz, considerando a inter-relação linguagem e trabalho como dispositivos de cultura no contexto organizacional de instituições. A teoria semiolinguística (CHARAUDEAU, 1983, 1992, 2001, 2008), um dos referenciais teóricos utilizados para análise do funcionamento da comunicação e das competências de…

Penal Code LISTA DE ANEXOS ANEXO A – Parecer do CREMESP 01................................................................. 77 ANEXO B – Parecer do CREMESP 02................................................................. 80 ANEXO C – Processo: Petição Inicial/Alvará/Sentença........................................ 88 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................... 11 PRIMEIRA PARTE 1. Aborto .........

Izabela Cavalcanti Sumário INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 3 1.COMPETÊNCIA 01 | A RELAÇÃO DA CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO COMO LASTRO IMPORTANTE AO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO ....................................................................5 1.1 Evolução e conceito da Ciência da Informação ...................................................... 5 1.1.1 A interdisciplinaridade na…

No interior das práticas clínicas, seja nos serviços públicos de saúde ou nos consultórios particulares, seja no âmbito da gestão dos sistemas ou nas rotinas terapêuticas, progrede uma crítica insistente acerca dos limites e possibilidades do processo saúde/doença/cuidado. Parte destas inquietações se volta para a qualidade humana do trabalho clínico, para seus modos de expressão e particularmente para as circunstâncias em que se configuram obstáculos e avanços relativos a uma…

estudos e pesquisas que tratam da função social do professor, os quais orientaram nossas reflexões sobre o ser professor. Desse modo, os objetivos específicos da pesquisa foram: a) delinear o perfil do grupo de professores pesquisados; b) entender o processo de escolha e permanência na profissão docente; c) analisar os sentidos produzidos pelos professores em relação ao ser professor; d) analisar a relação da atividade de ensino dos professores com o sentido que este atribui ao ser…

humana antes de serem decompostos em sensações (Merleau-Ponty, 1942, p. 181). Essa “percepção primitiva” é infiltrada pela presença do outro, enquanto “presença humana e lacunar” dada “à criança como polo dos seus , desejos e medos bem antes de um longo trabalho de interpretação que concluiria o outro de um universo de representações” (Merleau-Ponty, 1942, p. 187). Conforme indica Bonan (2001), a integralidade da Fenomenologia da Percepção “é a minuciosa exploração desse nível…

Versão Preliminar Etapa I – Caderno IV Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno IV : áreas de conhecimento e integração curricular / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; [autores : Marise Nogueira

Versão Preliminar Etapa I – Caderno IV Curitiba Setor de Educação da UFPR 2013 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA (SEB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS – BIBLIOTECA CENTRAL COORDENAÇÃO DE PROCESSOS TÉCNICOS Brasil. Secretaria de Educação Básica. Formação de professores do ensino médio, etapa I - caderno IV : áreas de conhecimento e integração curricular / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica; [autores : Marise Nogueira

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consistente e algumas ferramentas necessárias para o trabalho com grupos. Para escrever sobre coordenação de grupos, verifiquei que a minha prontidão como coordenadora e meu conhecimento estavam relacionados ao autoconhecimento e a autoconsciência, num processo dialético e de forma inseparável. Entendo que o caminho para o autoconhecimento pressupõe escolha e compromisso comigo mesma de fazer do desconhecido algo mais conhecido, utilizando as ferramentas e o entendimento…