A COMPREENS O DO SER PROFESSOR COMO PROFISSIONAL DO ENSINAR

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

MÔNICA NÚBIA ALBUQUERQUE DIAS

A COMPREENSÃO DO SER PROFESSOR COMO PROFISSIONAL DO ENSINAR:
UM ESTUDO COM DOCENTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA

TERESINA
2010

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MÔNICA NÚBIA ALBUQUERQUE DIAS

A COMPREENSÃO DO SER PROFESSOR COMO PROFISSIONAL DO ENSINAR:
UM ESTUDO COM DOCENTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do
Piauí, na linha Formação de Professores, como exigência parcial à obtenção do título de Mestre em
Educação.

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Vilani Cosme de
Carvalho.

TERESINA
2010

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FICHA CATALOGRÁFICA
Serviço de Processamento Técnico da Universidade Federal do Piauí
Biblioteca Comunitária Jornalista Carlos Castello Branco
D541s

Dias, Mônica Núbia Albuquerque.
A compreensão do ser professor como profissional do ensinar: um estudo com docentes da Rede Pública
Estadual. [manuscrito] / Mônica Núbia Albuquerque Dias –
2010.
119f.
Cópia de computador (printout).
Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí.
“Orientadora: Profa. Dra. Maria Vilani Cosme de
Carvalho”
1. Função social do professor. 2. Significado social e sentido pessoal. 3. Ser professor. I. Titulo.
CDD 370.71

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MÔNICA NÚBIA ALBUQUERQUE DIAS

A COMPREENSÃO DO SER PROFESSOR COMO PROFISSIONAL DO ENSINAR:
UM ESTUDO COM DOCENTES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE TERESINA

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do
Piauí, na linha Formação de Professores, como exigência parcial à obtenção do título de Mestre em
Educação.

Aprovada em 26/03/2010

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________
Prof.ª Dr.ª Maria Vilani Cosme de Carvalho – UFPI
(Presidente)

__________________________________________
Prof.ª Dr.ª Iveuta de Abreu Lopes - UESPI

___________________________________________
Prof.ª Dr.ª Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina - UFPI

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Aos meus pais,