Considerando As Diretrizes E As Prioridades Contidas No P

da Instituição. A proposta é desenvolver uma ferramenta institucional (newsletter digital via e-mail institucional), voltada exclusivamente para servidores e professores da Ufes (considerado pelo estudo como público interno), estabelecendo as diretrizes necessárias para que tal ferramenta seja implantada. O objetivo é que seja possível implantá-la na Universidade com os recursos, material e estrutura já disponíveis. A importância da temática da comunicação interna nos dias atuais e,…

católica. Dom João III dizia no regimento entregue a Tomé de Sousa, primeiro governador-geral do Brasil, que “a principal coisa que me moveu a mandar povoar as ditas terras do Brasil foi que a gente dela se convertesse à nossa santa fé católica” (2003, p. 22). Desde a chegada das caravelas de Pedro Álvares Cabral em 1500 até a Independência ocorrida em 1822, o Brasil viveu sob o sistema colonial português. Da Independência até a Proclamação da República, pelo Marechal Deodoro da…

momento, filhos da alma. (Mensagem psicofônica “O Médio-dia da Era Nova”, recebida pelo médium Divaldo Pereira Franco, ao final da Reunião do Conselho Federativo Nacional da FEB, no dia 12 de Abril de 2007, em Brasília. Reformador, julho de 2007, p.24). Levando em consideração a sua importância, na Reunião Ordinária do CFN da FEB do ano de 2011, aprovou-se que deveria ser elaborado um “Plano de Trabalho” para o quinquênio seguinte com base em avaliações e sugestões a serem…

sistema com a qual um usuário mantém contato ao utilizá-lo, tanto ativa quanto passivamente. A interface engloba tanto software quanto hardware (dispositivos de entrada e saída, tais como: teclados, mouse, tablets, monitores, impressoras e etc.). Considerando a interação como um processo de comunicação, a interface pode ser vista como o sistema de comunicação utilizado neste processo. Uma definição de interface utilizada com freqüência foi proposta por Moran: “a interface de…

a “Gestão Democrática do Ensino Público”, sendo dessa forma assegurada como princípio da educação pública. A partir dessa lei a organização escolar passa a ser embasada nos princípios de gestão, por possuir um caráter mais democrático. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394, de 1996, une forças com a Constituição, ambas pelo mesmo objetivo, assegurar o princípio da Gestão Democrática do Ensino Público. Hoje relacionada ao contexto da educação brasileira, à gestão…

Quantitativa dos Riscos Ambientais 9 11. Grau de Risco = Potencial de Dano x Tempo de Exposição 10 11.1. Potencial de dano 10 11.1.2. Tempo de Exposição 11 11.1.3. Grau de Risco 11 12. Planejamento Anual 11 13 Prioridades e Metas 11 13.1. Prioridades 11 13.2. Metas 11 14. O Plano de Ação 12 15. Monitoração e Avaliação das Medidas Propostas 12 16. Registro, Manutenção e Divulgação dos Dados 12 16.1. Registros 12 16.2. Manutenção 12 16.3.…

seu poder de regulação (TACHIZAWA E ANDRADE, 2008). Além da questão da sua imagem junto à sociedade, as empresas têm a necessidade básica de adaptação de suas técnicas produtivas às legislações de preservação ambiental vigentes. Segundo Lemos (1998, p. 2): (...) precisa-se considerar a existência de três vetores. Um deles refere-se aos fatores coercivos (regulações, multas, barreiras comerciais não tarifadas, pressões externas, etc.). De forma geral, as empresas lidam com esse…

Após a CLT, a Constituição Federal de 1988 surgiu como uma norma subsequente que objetivava criar diretrizes, mecanismos e exigências a fim de proteger o trabalho infantil. A constituição determinava em seu artigo 227, a doutrina da proteção integral da criança e do adolescente: Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à…

|(acionistas) |Prestação de contas |população | | | |Orçamento Programa, Lei de Diretrizes | |Operacional ou financeiro; flexível; |Orçamento |Orçamentárias e Lei Orçamentária Anual | |consecutivo | |

Experiências com o Solo Criado....................................................................................31 4 O ESTATUTO DA CIDADE.....................................................................................................35 4.1 Diretrizes Gerais da Política Urbana ...................................................................................35 4.2 Processo…