Considerando A Realidade Observada E O Textos Que Você Leu

pública da rede estadual de ensino em Rolim de Moura – RO. Os dados analisados revelam que a suposta continuidade de uma professora com a mesma turma de alunos durante os dois anos iniciais do ensino fundamental prevista pelo Ciclo, não ocorre na realidade pesquisada, uma vez que há uma intensa rotatividade de crianças devido às condições sociais e econômicas das famílias atendidas. A heterogeneidade do grupo, em decorrência do alto índice de transferências recebidas e expedidas, depara…

1 - CHEGANDO A UNIVERSIDADE 1- Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as idéias gerais que os autores tratam em seus textos. Essa literatura tem por finalidade apresentar a questão do conflito entre os aspectos socioeconômicos e os ambientais como um dos grandes desafios da engenharia no futuro. Leva em conta o dinamismo dos temas e dos próprios sistemas…

06 2.CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA..............................................................................................07 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.........................................................................................16 3.1 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 3.2 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS…

da retextualização. A discussão que fazemos sobre a retextualização segue os preceitos teóricos de Marcuschi (2001). Estaremos observando os registros escritos de duas alunas, verificando, a partir do texto oral da professora, a retextualização que uma delas realiza, uma vez que a outra aluna observada apenas anotou o que a professora pôs no quadro, não retextualizando absolutamente nada. Num primeiro momento, tecemos algumas considerações teóricas sobre a língua falada e a língua…

dado força para não desistir diante das dificuldades em alcançar minha formação profissional. Aos meus pais Walter e Itacinara Azevedo, que buscaram o melhor para minha formação, ambos são responsáveis por cada sucesso obtido na minha caminhada. Vocês que são para mim exemplo de força, coragem e perseverança em não desistir no primeiro obstáculo. Ao meu irmão que sempre esteve na torcida pela minha vitória. À minha família meu porto seguro, meu refugio, minha fortaleza, agradeço a…

ROGÉRIO GONÇALVES NIGRO Textos e leitura na educação em Ciências: contribuições para a alfabetização científica em seu sentido mais fundamental Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Ensino de Ciências e Matemática Orientadora: Profa. Dra. Silvia L. F. Trivelato São Paulo 2007 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO PARA FINS DE ESTUDO E…

das funções psicológicas especificamente humanas (PINO, 2005). Podemos afirmar, portanto, a partir dessa concepção de desenvolvimento, que as linguagens, ou os sistemas de signos organizados em estruturas complexas, possuem um papel fundamental. Considerando a fala como a linguagem privilegiada que possibilitará a constituição da subjetividade e o desenvolvimento do pensamento abstrato, libertando a criança da percepção imediata e do momento presente, Vigotski (2009) atribui extrema…

das funções psicológicas especificamente humanas (PINO, 2005). Podemos afirmar, portanto, a partir dessa concepção de desenvolvimento, que as linguagens, ou os sistemas de signos organizados em estruturas complexas, possuem um papel fundamental. Considerando a fala como a linguagem privilegiada que possibilitará a constituição da subjetividade e o desenvolvimento do pensamento abstrato, libertando a criança da percepção imediata e do momento presente, Vigotski (2009) atribui extrema…

UEA 01- O texto informativo: recepção Ementa e Objetivos Ementa A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais; correção gramatical. Objetivo * Desenvolver competências e habilidades de recepção do texto informativo,…

das funções psicológicas especificamente humanas (PINO, 2005). Podemos afirmar, portanto, a partir dessa concepção de desenvolvimento, que as linguagens, ou os sistemas de signos organizados em estruturas complexas, possuem um papel fundamental. Considerando a fala como a linguagem privilegiada que possibilitará a constituição da subjetividade e o desenvolvimento do pensamento abstrato, libertando a criança da percepção imediata e do momento presente, Vigotski (2009) atribui extrema…