Considerando A Realidade Observada E O Textos Que Você Leu

oportunizou colocar em prática, o aprendizado teórico e adquirir experiência, como futuro profissional da psicopedagogia. Conforme Neves (apud BOSSA, 2007, p. 21): “A psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta, as realidades internas e externas da aprendizagem, tomadas em conjunto [...] procurando colocar em pé de igualdade os aspectos cognitivos, afetivos e sociais que lhes estão implícitos”. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO…

deve ser seguido na íntegra pelo professor na elaboração do planejamento, além da construção de propostas educativas que respondam igualmente às demandas das crianças e de seus familiares nas diferentes regiões do país. QUESTÃO 01 Nesta quinzena você estudou sobre a importância da proposta pedagógica das escolas de Educação Infantil fazer uma articulação entre o cuidar, brincar e educar por meio de situações orientadas. A intencionalidade do fazer educativo deve partir do…

2015 sumário INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........................................................................................................06 1.1 Caracterização da Instituição 06 2 ROTINA OBSERVADA 09 3 REFERENCIAL TEÓRICO 15 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO............................

crianças desenvolveram a atividade com interesse, algumas tiveram dificuldades de encontrar no mesmo gibi e tiveram que trocá-lo, outras encontraram até mais do que os dez exemplos que a professora pediu. Após a professora passou no quadro um breve texto sobre Travessão e Dois Pontos. O TRAVESSÃO E OS DOIS PONTOS O pote de melado O gato falou: -Vem, Rato. O rato falou: -Vem, pato. O gato falou: -Vamos comer melado. - A vovó vem aí! Falou o pato. E o gato pulou na lata, o rato…

computador, valeu apena incomodá-los. Amo vocês! Às minhas tias, meu tio, meus primos e primas eu agradeço pelo apoio e pelas orações. Este trabalho é a prova de que quando oramos juntos vencemos juntos. À minha orientadora, professora Drª. Gianine Maria Pierro, por me guiar nesse caminho difícil e gratificante, onde mesclamos lágrimas com sorrisos. À Elinéia e à Taisi, vocês me ajudaram mais do que imaginam e trilhar esses quatro anos com vocês foi muito bom, obrigada pelos…

ritmo tãoacelerado. Nesse contexto, encontram-se os adolescentes que são uma parte da sociedadeque está mais familiarizada com essa realidade, já que nascem inseridos nessaconjuntura, diferentes de seus pais e professores que sentem certo receio, e muitas 2. 2vezes, dificuldades em adaptar-se ao novo. A dúvida é como os adolescentescomportam-se diante dessa realidade, pois estão em fase de amadurecimento, conflitos,decisões, e não estão maduros o suficiente para ter um olhar crítico…

material didático, do professor e do aluno e, na análise das atividades de compreensão de texto, consideramos a recuperação das condições de produção dos gêneros (BRONCKART, 1999). Para coleta dos dados, detivemo-nos nos exercícios de compreensão de textos e nas orientações contidas no Manual do educador do material didático do ProJovem que, segundo os autores, desenvolvam habilidades de leitura e interpretação dos textos em “Vamos ler” e “Releitura”, bem como nos dados coletados das…

meio físico pelo qual a mensagem é enviada; código - grupo de sinais, linguagem utilizada para enviar a mensagem; referente - assunto sobre o qual versa a mensagem (Bakhtin; Saussure; Chomsky; Wittgenstein). Além desses elementos, devem ser observadas algumas condições necessárias para uma comunicação provocar os efeitos desejados (Wilbur Schramm): 1. A mensagem deve chamar a atenção do destinatário 2. A mensagem deve empregar os signos comuns tanto da parte do…

1 A importância dos jogos e brincadeiras na alfabetização 18 2.2. O jogo como recurso pedagógico na alfabetização 21 2.3. Jogos e Brincadeiras na Formação de crianças leitoras 23 CAPÍTULO 3 Pesquisa de Campo: Um olhar sobre a realidade 27 3.1- Perfil Escola observada 27 3.2. Consolidado e Análise de Dados 28 CAPÍTULO 4 Encontros e Vivências 34 CONSIDERAÇÕES FINAIS 37 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 ANEXOS 42 INTRODUÇÃO O trabalho monográfico…

APRESENTAÇÃO Caríssimo aluno, Você está recebendo a disciplina Metodologia Científica, uma entre as demais igualmente importantes no Curso de Pedagogia. Ela tem a função de proporcionar possibilidades que se concretizarão em atos relevantes na vida dos que escolhem a docência com o objetivo de refletir sobre a construção de uma sociedade mais consciente e mais humanizada, por isso, é dada a essa disciplina uma deferência especial. Como educador neste mundo pragmático você precisa…