Conservação Do Objeto Piaget

AS COMPREENSÕES DO HUMANO PARA PIAGET Jean Piaget (1896-1980) criou a teoria do desenvolvimento cognitivo (desenvolver a capacidade de resolver problemas). O desenvolvimento cognitivo como uma evolução gradativa preocupa-se em entender a gênese e a evolução do conhecimento humano. Piaget usou as próprias filhas como objeto de pesquisa e elaborou algumas categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, dentre estes, a lei de equilibração – O meio ambiente ou social desafia

1 – Os fundamentos da teoria piagetiana Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça. Durante sua vida desenvolveu vários estudos, em torno de 60 anos, bem como a variação de seus interesses de pesquisa e de sua metodologia. Cujo seu falecimento foi em 1980 na Genebra. Entre 1921 a 1930, Piaget procura a lógica da criança através do pensamento verbal e inicia algumas experiências com o uso de método não verbal. Estuda, também, as idéias espontâneas das crianças sobre o mundo físico e começa a…

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PIAGET Marli Lima de Sousa Simoni Soni Pelito Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0821) – Prática do Módulo I 12/06/2013 RESUMO O desenvolvimento infantil segundo Piaget passa por determinados processos que são, de acordo com suas observações, os responsáveis pela aquisição do conhecimento. Neste sentido para explicar o avanço intelectual de uma criança Piaget partiu do princípio que as adaptações e…

alguns pensadores que também enfrentaram dificuldades em definir com exatidão o conceito de número, como Baltzer que conceituou número a “quantidade de coisas da mesma espécie”, Kant, a uma “adição sucessiva de uma unidade”; Broutroux “coleção de objetos de cuja natureza fazemos abstração” e Russel referiu-se ao conceito de número “como as classes equivalentes a uma classe”. O ensino da matemática passou por diversas transformações ao logo do tempo, e um fato importante que influenciou…

Vygotsky Vygotsky estudou durante muito tempo as funções psicológicas superiores. Ele acreditava que o ser humano teria a capacidade de se lembrar de objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações, etc. Todas essas ações ele dava o nome de ‘’superior’’. Vygostsk classificava como ‘’superior’’ ações que pudessem ser executadas voluntariamente, onde a pessoa tivesse a capacidade de pensar, e executar a ação por conta própria. Um dos conceitos centrais para a…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SÓCIO - AFETIVO Profa. MA. Cecilia Maria Eduardo Sir. Jean Willian Fritz Piaget (Neuchâte, 09/08/1896 – Genebra, 16/09/1980), foi um epistemólogo suíço, biólogo e psicólogo, considerado o maior expoente do desenvolvimento cognitivo. Teoria piagetiana  Teoria desenvolvida por Jean Piaget e que consiste numa síntese das teorias então existentes: apriorismo e empirismo. A 1ª. acredita que o conhecimento é inerente ao pp sujeito; A 2ª. Postula que o…

Contribuições e Implicações da Teoria de Piaget nos Jogos do Ensino Fundamental Período Operatório Concreto Neste período a criança passa a ter estruturação lógica do real onde cria a capacidade de realizar transmutação. Divide-se em dois períodos, de 7 a 8 anos e de 9 a 10 anos. 1º período de 7 a 8 anos. Uma mente refletiva que fornece a ligação de enquadramento e de ordem. Uma coordenação que reúne reflexão e abstrato. Uma auto- regulação ou equilíbrio

indivíduo modifica o meio e é também modificado por ele. - Animismo: concepção de objetos inanimados com vida ou intencionalidade. Por exemplo: quando a criança diz que “o carro do papai foi dormir na garagem”. - Aprendizagem: modificação da experiência resultante do comportamento. No sentido restrito (específico) aprender que alguma coisa se chama "lua", "macaco". No sentido amplo "aprender a estruturar todos os objetos no universo em sistemas hierárquicos de classificação"…

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET (09/08/1896 – 16/09/1980) Epistemologia – estudo do conhecimento. Genética – parte do equipamento biológico Piaget buscava a relação entre o sujeito agente ou pensante e os objetos do seu conhecimento. Processos cognitivos = processos mentais relativos ao conhecimento como memória, percepção, imagens, raciocínio etc. Para ele a lacuna existente entre o problema filosófico da epistemologia e seu substrato psicológico seria preenchida pela psicologia.…

materno o primeiro objeto de ligação infantil. Freud chamou esse período de fase oral, pois pela boca a criança explora o mundo (necessidade física: mamar e prazer no ato de sugar). (Rappaport, 1981) • Fase anal: a libido passa da organização oral para a anal. De acordo com Rappaport (1981), a fantasia básica será ligada aos primeiros produtos, notadamente ao valor simbólico das fezes. Elas são objetos que vêm de dentro do próprio corpo e são partes da própria criança. São objetos…