Conservação Do Objeto Piaget

adquirida pela criança no processo de contar, ler e escrever ocorra de modo mecânico. De modo particular, temos dificuldade para produzir com as crianças esse conhecimento de forma significativa. Os estudos aqui apresentados caminham à luz da teoria de Piaget, em consonância com o trabalho de experimentação em sala de aula realizado por Kamii.Tais experiências demonstram que é na relação com o outro que a organização do pensamento vai se constituindo. As ações que permitem que isso…

teoria de Jean Piaget, aplicando uma atividade em crianças no período operacional, observando a confirmação do contínuo processo de conservação, que no caso desta faixa etária, deve reconhecer que os objetos podem ser transformados sem perder comprimento. DESENVOLVIMENTO De acordo com a teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo baseia-se na premissa de que as pessoas tentam atribuir sentido ao mundo e criam ativamente seu conhecimento por meio de experiências diretas com objetos,…

cardeais, do mesmo modo que o espaço em que você situa não é o mesmo que de outras pessoas em um mesmo espaço. UM POUCO DE PIAGET Com o apoio de uma equipe de pesquisadores, Piaget realizou diversos estudos possibilitando criar uma teoria genética, sobre desenvolvimento cognitivo do homen. Mas Piaget sofre certas restrições sobre a representação do espaço. Os estudos de Piaget a criança em estágios próprios de pensamento. Os estágios estão associados a faixa etária das crianças,…

FERNANDES MONALLYZA THAYNÁ DA SILVA JOSÉ HUGO DE OLIVEIRA GOMES A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET PATU-RN 2014 FABRICIA CLEMENTE DA SILVA FRANCISCA FÁTIMA DOS SANTOS JAKELINE SOARES DA SILVA FERNANDES MONALLYZA THAYNÁ DA SILVA JOSÉ HUGO DE OLIVEIRA GOMES A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET Trabalho apresentado ao Departamento De Educação – De, da Universidade do Estado do Rio Grande do…

Afetividade da criança na teoria de Piaget. SP: Pioneira, 1993, Capítulo IV, p.51-85. Neste capitulo do livro o autor aborda o estágio do pensamento pré-operacional, apresentando as características de crianças que se encontram dos 2 aos 7 anos, neste estagio a criança adquire a capacidade de pensar, ou seja, internalizar aquilo que antes, no período sensório-motor, se apresentava por ações. Neste estágio o principal desenvolvimento é a capacidade de representação de objetos e…

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 1. INTRODUÇÃO O trabalho consiste na realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da disciplina Psicologia Construtivista baseados nos princípios de Conservação Físicas e Espaciais como, conservação de quantidade, conservação de volume, conservação do comprimento. As provas foram aplicadas em 04 crianças da faixa etária de 05,07,08 e 11 anos as provas foram aplicadas individualmente. Este…

PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Taís Tavares da Silva, Ana Paula dos Santos, Kamila Késsia da Silva, Gleyce Ribeiro e Mayara Pinto. CORRESPONDÊNCIA TERMO A TERMO E CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES. Recife 2014 Embasamento Teórico De acordo com Piaget a criança desenvolve seu conhecimento numérico a partir de três tipos de conhecimento, no caso o físico (abstração empírica) o social e o logico matemático (abstração construtivista). O…

Teoria Construtivista de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do estudo das

conceito sujeito epistêmico começou a tomar forma quando Piaget iniciou seus estudos sobre o processo de construção de conhecimentos, o termo sujeito epistêmico enfoca os processos cognitivos, resumindo é o sujeito que conhece, que constrói seu conhecimento atuando sobre o objeto de conhecimento, enfim o sujeito é o centro do funcionamento. Há diferença entre organização e adaptação conforme Piaget, tendência para organização refere-se a…

- Mário Sérgio Vasconcelos O Suíço Jean Piaget chamou a atenção dos educadores brasileiros por seu estudo sobre a construção do conhecimento, pois os educadores ansiavam entender sobre como a inteligência se desenvolve e como a criança aprende, para que pudessem introduzir práticas escolares voltadas para as necessidades da criança. Apesar de Piaget não pretender construir um método pedagógico sua teoria era de muita valia para esses profissionais. Piaget foi biólogo e pesquisou…