provas de piaget

PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DE MASSA Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágio pré-operatório e de operações concretas. A teoria Piagetiana ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito na tentativa de compreender as transformações da realidade. Apresentaremos uma das seis provas principais. Não-conservação: Quando é apresentada para a criança não-conservadora a primeira deformação da bolinha de massa de modelar, esta irá julga-lá maior, mantendo este julgamento mesmo que o experimentador insista sobre a dimensão negligenciada pela criança (ex. salsicha mais fina, mas mais comprida). O problema da volta empírica é resolvido corretamente ou não pela criança. Intermediário: Oscila entre a conservação e não-conservação numa formação, a criança pode alternar seus julgamentos ora como iguais ou diferentes; faz julgamentos de conservação e não-conservação alternada nas diversas deformações; e pode apresentar alternância de julgamentos quando é contra-argumenta da pelo entrevistador. As justificativas da criança são pouco explícitas e incompletas. O problema da volta empírica é resolvido corretamente pela criança. Conservação: As quantidades são sempre julgadas iguais, usando o argumento de identidade, de reversibilidade, ou de compensação. Os julgamentos de conservação se mantêm apesar das contra-argumentações. INTRODUÇÃO; Segundo a…

RESUMO O trabalho a seguir teve como base nas teorias de Jean Piaget no livro “Experiências Básicas para Utilização pelo Professor” da Íris Barbosa Goulart sobre a criança e o seu desenvolvimento. Realizamos quatro provas operatórias de conservação de quantidade e espacial com o objetivo de ver se as respostas estão de acordo com a sua idade, analisando a crença e a reversibilidade. Palavra Chave: Desenvolvimento, provas, reversibilidade e crença. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 MÉTODO 5…

compreender se a criança possui conservação numérica. As crianças intuitivamente criam estratégias para somar, contando nos dedos ou utilizando outros objetos. Material Utilizado: 10 bonecas e 10 camas de bonecas Instruções de aplicação: Coloque uma boneca em cada cama, evidenciando a igualdade do número de bonecas e camas, pergunte a criança: Há o mesmo número de bonecas e camas? Por que? Retire as bonecas das camas, as coloque ao pé da cama, desse modo deve ser…

.................................................................................... 04 3. Prova 01 – Conservação das Quantidades Discretas 3.1 Criança 01 – 4 anos e 5 meses .................................................................... 05 3.1.1 Desenvolvimento da Prova ...................................................................... 05 3.1.2 Discussão ................................................................................................ 06 3.2 Criança 02 – 7…

tarefas de correspondência termo a termo e de conservação de substância, através dos quais se pode avaliar em que estágio de desenvolvimento se encontra a criança. Ao dar início à avaliação, foi esclarecido à criança que lhe iria solicitar a realização de alguns testes, requerendo respostas às perguntas efetuadas. PROVA DE CONSEVAÇÃO DE MASSA Criança- 9 anos de idade 12 fichas vermelhas e 10 fichas azuis Foi colocado sobre a mesa 8 a 10 fichas azuis, alinhando-as,e pedi à criança…

aplicadas três provas operatórias: Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos; Conservação de matéria e Conservação de comprimento. Na prova de Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos foram realizadas algumas perguntas, como: O que você pode me dizer sobre estas fichas? Temos a mesma quantidade de fichas azuis e vermelhas ou não? Como você sabe disso? Essa linha está mais comprida, será que não tem mais fichas? Como temos agora? Diante dos argumentos…

de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da noção de Conservação de Números (quantidade) e Massa. Antes de apontar as características de cada estágio é importante saber o conceito de Conservação: ...refere-se ao conceito de que a quantidade de uma matéria permanece a mesma independente de quaisquer mudanças em uma dimensão irrelevante … A ausência desta noção implica uma ausência da…

Caetano de Souza – Psicologia da Educação ESTUDO SOBRE O EGOCENTRISMO/CONSERVAÇÃO DE MASSA 1- Introdução A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida. O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação, ou seja, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem uma estrutura mental que não está “vazia”, precisa…

dedicou-se a responder uma única questão que fez com se tornasse um dos pensadores mais importantes do século XX “como tem origem e evolui o conhecimento”. No conjunto de sua obra Piaget desenvolveu uma seria de provas operatórias que nos ajudam a compreender o estágio de desenvolvimento cognitivo de forma especifica. A conservação é definida por Piaget como a capacidade de perceber que apesar das variações de forma ou arranjo espacial, uma quantidade ou valor não varia se dele não se…

Campinas – Maio - 2011 Sumário pg. Introdução..................................................................................................................... 04 Modelo Clínico Piagetiano........................................................................................... 05 1- Descrição das Provas Aplicadas - Mariane.............................................................07 1.1- PROVA DA CONSERVAÇÃO DAS QUANTIDADES DISCRETA...............07 1.2- PROVA DA…