Relatório do teste de conservação de quantidades descontínuas de líquido

exame de conservação de quantidade de líquido, na qual foi uma atividade prática para um aprofundamento das teorias piagetianas estudadas na disciplina de psicologia do ensino e da aprendizagem. O teste de conservação de quantidades descontínuas de líquidos consiste em estabelecer uma relação entre a mesma quantidade de líquidos em recipientes de formatos diferentes, no qual podemos verificar o nível do estágio cognitivo das crianças. Piaget estabelece estágios de desenvolvimento cognitivo de acordo com a maturação da criança, são eles: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e concreto. Dentre estes, destacamos o pré-operatório que consiste no início da linguagem, da função simbólica, do pensamento ou representação, na qual não há conservação. Realizamos a experiência com crianças na faixa etária de 5 a 7 anos, pois, segundo Piaget, é nesta faixa etária que as crianças encontram-se no estágio pré-operatório. Ressaltamos que entre todas as crianças observadas escolhemos para relatar a experiência com Pedro (5 anos), por este ter conseguido justificar as suas respostas, e José (6 anos) para fazermos uma análise comparativa entre as respostas. 2 – Relatório Primeira criança - respostas e reações: Inicialmente colocamos dois recipientes iguais, tanto no formato quanto na quantidade de líquido, diante da criança. Nomeamos os recipientes de copo x e copo y. (Figura 1) Pedro 5 anos Em seguida lhe perguntamos se a…

Egocentrismo: são incapazes de compreender as coisas de outro ponto de vista que não seja o seu. Tem a tendência de tomar o seu ponto de vista como o único, sem compreender o dos demais por estar centrados em suas ações. Dificuldades de transformação: são incapazes de compreender os processos que implicam mudança. Seu pensamento é estático, estão sempre no momento presente, não considerando os anteriores, nem antecipando o futuro. Reversibilidade: são incapazes de compreender um…

........................................................15 5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................16 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho irá relatar características gerais referentes ao método clínico piagetiano e sobre as aplicações das provas piagetianas, que poderão nos apontar em qual estágio de desenvolvimento a criança está. Esses estágios…

Cintrão SÃO PAULO 2015 Resumo das provas 2.1 Nome: Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos Material: 10 fichas vermelhas e 10 fichas azuis Objetivo: Avaliar a noção de número Procedimentos para aplicação:O experimentador coloca sobre a mesa uma fileira de fichas da mesma cor e pede a criança para fazer o mesmo alinhando-a. O experimentador irá espaça ou aproxima as fichas de sua coleção, sempre mantendo a outra linha que fica mais curta ou comprida, questiona a…

III – PROVAS APLICADAS (DESCRIÇÃO) ATÉ 6 ANOS: PROVAS DE CONSERVAÇÃO: PROVA DE CONSERVAÇÃO DE PEQUENOS CONJUNTOS DISCRETOS DE ELEMENTOS 10 fichas vermelhas 10 fichas azuis Primeira etapa: correspondência em fileira Uma vez que a criança tenha se familiarizado com o material, sugere-se que escolha uma cor. O avaliador dispõe 6 a 7 fichas em fileira (da cor restante) e propõe à criança que coloque uma coleção numérica equivalente; quer dizer, que coloque a mesma quantidade de…

compreender se a criança possui conservação numérica. As crianças intuitivamente criam estratégias para somar, contando nos dedos ou utilizando outros objetos. Material Utilizado: 10 bonecas e 10 camas de bonecas Instruções de aplicação: Coloque uma boneca em cada cama, evidenciando a igualdade do número de bonecas e camas, pergunte a criança: Há o mesmo número de bonecas e camas? Por que? Retire as bonecas das camas, as coloque ao pé da cama, desse modo deve ser…

Introdução....................................................................................................2 2.0 Provas Operatórias de Piaget.....................................................................3 2.1 Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos.....................3 2.2 Conservação das quantidades de líquidos...................................................4 2.3 Composição de quantidade de…

PROVAS OPERATÓRIA DE PIAGET 1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO:1.1. Conservação da quantidade de matériaMateriais:­ 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro.Obs.: É interessante que escolha cores correspondentes a substâncias comestíveis.Igualdade inicial:Modificação do elemento experimental (achatamento)Modificação do elemento experimental (alargamento)Modificação do elemento experimental (partição)1.2.…

CONJUNTO DE PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) I – MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) II – DESENVOLVIMENTO : O examinador pede que a criança faça duas bolas que tenham a mesma quantidade de massa. “Se fossem bolinhos e a gente pudesse comê-los seria preciso que houvesse a mesma quantidade para comer. O que você deve fazer para ficarem iguais? Para uma não ter nem mais nem menos massa que a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – UFPR RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CONSERVAÇÃO DE PEQUENOS CONJUNTOS DISCRETOS DE ELEMENTOS: CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA E CONSERVAÇÃO DAS QUANTIDADES DE LÍQUIDOS (TRANSVASAMENTO) Jean Piaget CURITIBA SETEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O relatório de observação será feito a partir dos estágios de desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget. A experiência será feita com criança do…