Provas Operátorias Piaget

Índice 1.0 Introdução....................................................................................................2 2.0 Provas Operatórias de Piaget.....................................................................3 2.1 Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos.....................3 2.2 Conservação das quantidades de líquidos...................................................4 2.3 Composição de quantidade de líquido...........................................................5 2.4 Conservação da quantidade de matéria........................................................6 2.5 Conservação do Peso....................................................................................7 2.6 Conservação do Comprimento......................................................................8 2.7 Mudança de critério (dicotomia).....................................................................9 2.8 Quantificação da Inclusão das classes …..................................................10 2.9 Intersecção de Classes...............................................................................11 2.10 Seriação de Bastonetes.............................................................................12 3.0 Prova operátoria - Composição de quantidade de líquido....................14 4.0 Análise........................................................................................................17 5.0 Conclusão.....................................................

Jullian R. Monteiro RA: B36DCG-4 Amanda Lulio Coelho RA: T355AC-5 Provas Piagetianas Trabalho apresentado à instituição Universidade Paulista para aprovação na disciplina Psicologia Construtivista Orientadora: Profa. Deolinda Rita Campinas 2013 Resumo As provas piagetianas são aplicadas á partir do estágio pré - operatório dos 2 aos 7 anos de idade, arrastando se até o estágio de operações concretas. O grupo elaborou…

qual das fileiras tem mais tampinhas? Resp.: “As duas continuam iguais.” 4º pergunta: Por que você acha isso? Resp.: “Porque ela foram separadas mas é a mesma quantidade.” Teoria Piagetiana: Criança de 5 anos e 1 mês: Na fase Pré-operatória a criança não possui noção de conservação, para ela mudando-se a aparência do objeto, muda também a quantidade, o volume, a massa e o peso do mesmo, o que ocorre com a experiência do líquido. A criança também é extremamente dependente da…

1 - Introdução Para Piaget os estágios Pré-operatório e Operatório Concreto são estágios que que fazem parte de sua Teoria do Desenvolvimento da Inteligência do ser humano. Mudanças, graduais e contínuas, são caracterizadas por rupturas de processos através de estruturas neurais anteriores, que, reorganizadas, assimiladas e acomodadas formam de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da…

desenvolvimento. Cada ganho desenvolvimental promove novas possibilidades de agir e interagir. Assim, empregando a abordagem piagetiana na compreensão do ciclo de desenvolvimento humano, o presente estudo pretende verificar o desenvolvimento cognitivo de uma criança na segunda infância com seu grupo de referência. O presente trabalho consiste num estudo de caso acerca do desenvolvimento cognitivo de uma criança de 5 anos, do sexo masculino. Os instrumentos utilizados na coleta de dados…

A noção de conservação de substância na criança: um estudo piagetiano1 Luciana Wagner Schöffel2 é pedagoga e mestre em Educação pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. Sandra Lúcia da Silva3 é pedagoga, mestre em educação e doutoranda pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. e-mail: luschoffel@hotmail.com Resumo: A realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da…

falecimento foi em 1980 na Genebra. Entre 1921 a 1930, Piaget procura a lógica da criança através do pensamento verbal e inicia algumas experiências com o uso de método não verbal. Estuda, também, as idéias espontâneas das crianças sobre o mundo físico e começa a interessar-se pelo desenvolvimento moral da criança, associando-o ao desenvolvimento da afetividade. Suas publicações neste período são: linguagem e pensamento na criança, a concepção do mundo na criança, a concepção da…

ARTIGO LGA ET AL. CARACTERIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis…

INTRODUÇÃO O trabalho apresenta o desenvolvimento cognitivo de crianças entre 4 e 8 anos, entre a fase pré-operatória e operatória concreta, com base nos aspectos básicos da teoria de Jean Piaget. As provas piagetianas tem como objetivo entender a qualidade de pensamento da criança e seus argumentos na tentativa de solucionar problemas. Piaget foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo, para ele o conhecimento se da pela interação…

compreensão do conceito de números. Conservação de Massa Objetivo: Avaliar a noção de conservação de peso. Material: 2 massas de modelar de cores diferentes, com um tamanho que permita fazer duas bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro. Instrução de Aplicação: Apresenta-se as massas de modelar para a criança e pede-se a ela: “Eu gostaria que você fizesse uma bola com essa massa“, depois de feita: “Agora você poderia fazer outra bola que tenha a mesma quantidade de massa que…