Conservação De Massa E Reversibilidade

DE PROVAS PIAGETIANAS CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MATÉRIA (Quantidades contínuas) I – MATERIAL: 2 bolas de massa plástica de cores diferentes (diâmetro aproximado de 4cm.) II – DESENVOLVIMENTO : O examinador pede que a criança faça duas bolas que tenham a mesma quantidade de massa. “Se fossem bolinhos e a gente pudesse comê-los seria preciso que houvesse a mesma quantidade para comer. O que você deve fazer para ficarem iguais? Para uma não ter nem mais nem menos massa que a outra?”…

a criança é centrada em si mesma e não consegue se colocar no lugar do outro, dificultando também a sua socialização. Problemas quanto à conservação também são presentes, pois a criança encontra-se incapaz de compreender que a quantidade pode permanecer a mesma, embora mude seu aspecto ou aparência. Das 5 provas aplicadas, 4 delas possuem caráter de conservação, a qual segundo Piaget, é a capacidade de perceber que, apesar das variações de forma ou de arranjos espaciais, uma quantidade…

químicas; Unidades e fatores de conversão; Erro de medidas e análise de erro. Cálculo vectorial, Cinemática, Dinâmica e estática da partícula e do sistema de partículas, Vibrações de sistemas. 2 Teoria atômica e estequiometria química: Lei de conservação de massa; Lei de proporções ; A Teoria atômica e a hipótese molecular;Isótopos e peso atômico médio, Determinação experimental de peso atômico; Equações químicas e reações químicas 3 O Núcleo atômico: A estrutura e composição do…

podermos fazer essa avaliação foram utilizadas as Provas Piagetianas, nomeadamente a prova da conservação dos líquidos e a prova da conservação da substância. Palavras-chave: Provas Piagetianas, Conservação da Substância, Estádios do desenvolvimento psicológico, Avaliação, Desenvolvimento Cognitivo. Índice Introdução 5 Contextualização das Experiências 6 Objectivos da Experiência 6 Experiência – Conservação da Substância 7 A. Conceitos 7 B. Princípios 7 C. Material 8 D.…

características mais importantes são: Inteligência simbólica; O pensamento egocênctrico, intuitivo e mágico; A centração (apenas um aspecto de determinada situação é considerado); A confusão entre aparência e realidade; Ausência da noção de reversibilidade; O raciocínio transdutivo (aplicação de uma mesma explicação a situações parecidas); A característica do animismo (vida a seres inanimados). De acordo com Pedrosa & Navarro, os cinco aspectos mais importantes do pensamento…

características mais importantes são: inteligência simbólica; o pensamento egocênctrico, intuitivo e mágico; a centração (apenas um aspecto de determinada situação é considerado); a confusão entre aparência e realidade; ausência da noção de reversibilidade; o raciocínio transdutivo (aplicação de uma mesma explicação a situações parecidas); a característica do animismo (vida a seres inanimados). De acordo com Pedrosa & Navarro, os cinco aspectos mais importantes do pensamento…

Ocorre a superação do egocentrismo do pensamento infantil e a construção da noção de reversibilidade, tal noção indica a entrada da criança neste período. Nesse estágio a criança é capaz de estabelecer relações, comparar, fazer agrupamentos, entre outras ações mentais. A partir de aproximadamente 7 anos, muda-se a forma pela qual a criança aborda o mundo. [...] A partir do período em que se instala a conservação, o egocentrismo regride e estas ações são substituídas por operações, que…

coordenadas entre si e formando sistemas de conjunto. O pensamento operatório tem como requisito a noção de conservação (que é o processo operacional da mente que produz a percepção de que certos aspectos de uma situação em mudança são invariáveis, apesar das modificações ocorridas) e apresenta como propriedades a reversibilidade, a associatividade e a composição. Reversibilidade é a capacidade de fazer e desfazer mentalmente uma ação, como, por exemplo, juntar e separar objetos. É…

características mais importantes são: - inteligência simbólica; - o pensamento egocêntrico, intuitivo e mágico; - a concentração (apenas um aspecto de determinada situação é considerado); - a confusão entre aparência e realidade; - ausência da noção de reversibilidade; - o raciocínio transdutivo(aplicação de uma mesma explicação a situações parecidas); - a características do animismo(vida a seres inanimados). São cinco aspectos importante do pensamento neste estagio são: Egocentrismo:…

operações concretas     a criança já possui uma organização mental integrada; , voltadas para a constatação e a explicação; É capaz de ver a totalidade de diferentes ângulos; A reversibilidade do pensamento possibilita à criança construir noções de conservação de massa, volume ... Noção de conservação de liquido, espaço... 12 anos: operações formais     Ocorre o desenvolvimento das operações de raciocínio abstrato; A criança se liberta inteiramente do objeto,…