1 PIAGET
É muito rico diversificado.
Cada pessoa tem suas características próprias que as distinguem das outras.
Fases do Desenvolvimento
O desenvolvimento humano é marcado por
05 fases:
= pré natal
= infância
= adolescência
= adulta
= velhice
Pré-natal
Infância
Adolescência
Idade adulta
Velhice
Maturidade
Significa o nível de desenvolvimento em que a pessoa se encontra:
Maturidade emocional
Maturidade social
Maturidade física
Maturidade intelectual
Abordagem Piagetiana sobre o Desenvolvimento.
JEAN PIAGET
1896 - 1980
Jean Piaget
Concebeu que a criança possui uma lógica de funcionamento mental que difere – qualitativamente – da lógica do adulto.
Acredita que o desenvolvimento humano se faz através de estágios(etapas).
Ele preocupa-se com o desenvolvimento mental ou cognitivo.
ESTÁGIOS ou ETAPAS DO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
=
cada etapa define um momento de desenvolvimento ao longo do qual a criança constrói certas estruturas cognitivas:
1ª etapa: sensóriomotora ( 0 – 2 anos)
2ª etapa: pré-operatória ( 2 a 7 anos )
3ª etapa: operatório concreta ( 7 - 11 anos )
4ª etapa: operatório formal ( a partir dos 12 anos )
0 - 02 anos: sensório motor
a exploração manual e visual do ambiente;
a experiência obtida com ações, a imitação;
a inteligência prática (através de ações);
ações como agarrar, sugar, atirar bater e chutar;
as ações ocorrem antes do pensamento;
a centralização no próprio corpo;
e, finalmente, a noção de permanência do objeto.
2 – 7 anos: pré-operatório
a criança desenvolve a capacidade simbólica;
já não depende unicamente de suas sensações, de seus movimentos;
já distingue um significado (imagem, palavra ou símbolo) daquilo que ele significa(o objeto ausente), o significado.
Caracteriza-se pelo EGOCENTRISMO;isto é, a criança ainda não se mostra capaz de colocar-se na perspectiva do outro, o pensamento préoperacional é estático e rígido, a criança capta