Conservação De Massa E Reversibilidade Piaget

por sua vez, significa que o aprendiz deve ter oportunidade de ver o mesmo tópico mais de uma vez, em diferentes níveis de profundidade e em diferentes modos de representação. De maneira um tanto análoga aos períodos do desenvolvimento proposto por Piaget (pré-operacional, operacional concreto e operacional formal), Jerome Bruner distingue três modos de representação do mundo pelos quais passa o individuo: Representação ativa: neste estagio, o trabalho mental da criança consiste…

organizando, explicando, provando, abstraindo, fazendo, refazendo e concluindo ações.O respeito e a dedicação oferecida pelos adultos torna-se um ato de grande importância na fase construtora do ensino aprendizagem. Isto poderá ser percebido em Piaget (1996) quando afirma que o respeito mútuo entre crianças e adultos é essencial para o desenvolvimento da autonomia. Assim, as crianças serão levadas a tomarem decisões produzindo conhecimentos e não apenas executando instruções.…

................23 Objetivos Específicos 3.7 Procedimentos Passo 1- conservação da quantidade continua....................................................24 Transvasamentos dos líquidos Passo 2 - conservação da quantidade descontinua Transvasamentos de Sólidos Passo 3 - Alteração da forma de uma porção de massa Alteração De Forma Passo 4 - conservação de volume Copos d’água e massa plástica Passo 5 - conservação de comprimento..........................................................

Experiências em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 33-55, 2011 AS EXPERIÊNCIAS DE PIAGET APLICADAS POR ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL (Piaget’s experiments applied by mathematics majors to elementary school students) Tatiana Comiotto Menestrina [comiotto.tatiana@gmail.com] Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Ciências Tecnológicas - CCT Departamentos de Química Campus Universitário Prof. Avelino Marcante s/n - Bairro Bom…

FACULDADE ESTÁCIO DE SERGIPE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRISCILA PRATA PINHEIRO RENATO COSTA ANDRADE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM ARACAJU 2014 INTRODUÇÃO A formação de biólogo deu a Piaget, uma visão e uma influência importantíssima para as suas teorias. Ele acreditava no desenvolvimento cognitivo, que na infância consiste em mudanças e aprendizagens, onde a criança se adapta ao meio em que vive. Elas são motivadas a explorar e a compreender

Dentre as muitas teorias do desenvolvimento humano salientamos quatro que evidenciam como de maior importância: a teoria psicanalítica de Freud, a teoria interpessoal de Sullivan, a teoria psicossocial de Erickson, e a teoria cognitiva de Jean Piaget. Teoria Psicanalítica de Freud - Existem críticas a essa teoria pelo fato de não haver Freud, para estabelecer suas conclusões, feito seus estudos com crianças, e sim, com adultos psicologicamente doentes. E há sérias restrições à teoria…

contemplar. Abordagem Cognitivista de Piaget Jean Piaget nasceu em 1896, em Neuchâtel, na Suíça, e faleceu em 1980, aos 84 anos de idade. Desde muito cedo, Piaget interessou-se pelas ciências, publicando artigos e trabalhando no Museu de Ciências Naturais de Neuchâtel quando ainda era adolescente. Seu interesse, entretanto, não se limitava às ciências naturais, estendendo-se ao campo da religião, da biologia, da sociologia e da filosofia. Durante toda a sua vida, Piaget dedicou-se a…

realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É uma construção feita pela mente através da abstração reflexiva. De acordo com os estudos e as descobertas de Jean Piaget, o conceito de número não pode ser transmitido, pois é um conceito…

Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.” Jean Piaget Rio de janeiro Ano 2013 Sumário 1. Vida, obra e contexto histórico-político-social em que se insere Jean Piaget 2. Métodos de Piaget 3. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget 4. Contribuições em relação à prática pedagógica da educação infantil 5. Princípios observados

CONTEÚDO 1 / MÓDULO 1 1- Piaget foi um teórico com grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Leia com atenção as afirmações abaixo e assinale a alternativa FALSA, com relação aos dados biográficos do autor: A A formação incial de Piaget foi em Biologia. B O objetivo das pesquisas de Piaget foi investigar desenvolvimento cognitivo do sujeito epistêmico. C Piaget recebeu o título de psicólogo em diversos países. D As pesquisas psicológicas de Piaget iniciaram-se com o…