Desenvolvimento cogntivo

ótica de Piaget, dando maior relevância ao estádio pré – operatório, que coincide com a fase pré-escolar e vai dos 2 até aos 7 anos de idade. PALAVRAS - CHAVE Período pré-operatório, Desenvolvimento cognitivo, Provas de Piaget ABSTRACT This article was prepared under the Course Developmental Psychology, 2nd year of Social Work, in the view of Piaget, giving greater relevance to the pre - operative, which coincides with the pre-school and going from 2 up to 7 years of age. KEY - WORDS Preoperatively, cognitive development, Piaget's Evidence INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano, segundo Piaget, é orientado por dois princípios básicos, a organização e a adaptação. Segundo esta ideia, o autor afirma que as crianças organizam a sua experiência em estruturas cognitivas, como a operação, uma manipulação de ideias que pode ser realizada de forma reversível. Isto permite que, perante novas experiências resultantes da interação com o meio, adote essas mesmas estruturas. No processo de adaptação, existem dois conceitos fundamentais para a sua ocorrência, a assimilação e a acomodação. A assimilação envolve os esforços de cada indivíduo para se relacionar com o ambiente, fazendo com que ele se ajuste às estruturas já presentes no organismo. A acomodação complementa a assimilação, ocorrendo quando as qualidades do ambiente não se ajustam com os conceitos já existentes. Graças à acomodação, os conceitos são alterados em resposta às exigências ambientais…

prova de conservação de quantidade de matéria, onde disponibilizamos para a criança massa para modelar de cores diferentes. O experimentador pede a criança para igualar duas bolas quanto a sua quantidade e identificar quantidades. Na quarta e ultima etapa aplicamos a prova de quantificação da inclusão das classes, onde o experimentador faz com que a criança diga o nome das flores e assegura-se que ela conhece o termo genérico “flores”. Ao finalizar esta etapa o grupo se reuniu para…

relatório tem como objetivo principal descrever a experiência do grupo na aplicação do exame de conservação de quantidade de líquido, na qual foi uma atividade prática para um aprofundamento das teorias piagetianas estudadas na disciplina de psicologia do ensino e da aprendizagem. O teste de conservação de quantidades descontínuas de líquidos consiste em estabelecer uma relação entre a mesma quantidade de líquidos em recipientes de formatos diferentes, no qual podemos verificar o nível…

RELATÓRIO DA OFICINA PARA TREINO DE APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS PROVAS OPERATORIAS: CONSERVAÇÃO DE LÍQUIDOS Bauru - SP 2015 BEATRIZ SLAGHENAUFI RA C0620B-1 ELISANGELA P. CORRÊA GARCIA RA C05471-2 FABÍOLA RIBEIRO GARCIA RA C00526-6 RAFAELA A. SILVA RA C18281-8 RAFAELA OLDANE DUARTE RA C2309I-4 RELATÓRIO DA OFICINA PARA TREINO DE APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DAS PROVAS OPERATORIAS: CONSERVAÇÃO DE LÍQUIDOS Trabalho teórico-prático a prova piagetiana conservação de líquidos…

­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ Anexos ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­  INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios básicos, a organização e a adaptação. Segundo esta idéia, ele afirma que as crianças organizam a sua experiência em estruturas cognitivas, como a operação, uma…

E PIAGET TINHA RAZÃO? INTRODUÇÃO O presente trabalho está voltado a um tema de Psicologia do Desenvolvimento. Iremos abordar a teoria de um grande psicólogo, que entranhou suas pesquisas sobre o pensamento das crianças, Jean Piaget. Nesse aspecto, realizamos uma experiência com crianças, no intuito de comprovarmos ou discordarmos de suas teorias sobre o pensamento dos pequenos, isto é, como eles se desenvolvem. A finalidade desse estudo é, portanto, averiguar se a teoria…

ano do curso de Psicologia como atividade acadêmica da disciplina Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, orientado pela professora Ivete Pellegrino Rosa. O objetivo do trabalho será apresentar os dados referentes às Provas Operatórias de uma criança, com base nos fundamentos teóricos de Jean Piaget sobre as etapas de evolução do pensamento e do desenvolvimento humano, complementando suas ideias sobre a aprendizagem com a teoria desenvolvida por Carl Rogers, também sobre aprendizagem. …

Introdução A teoria do desenvolvimento segundo Jean Piaget tem como objetivo explicar e compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade adulta. Jean Piaget vem com a idéia de que o desenvolvimento humano é um processo de mudanças nas estruturas mentais (esquemas) que podem ser qualitativos ou quantitativos. Um ponto importante a ser considerado, segundo estudiosos, é o de que o modelo…

....................................................19 5. CONCLUSÃO.................................................................................29 6. BIBLIOGRAFIA............................................................................30 INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano, segundo Piaget (1975), é orientado por dois princípios básicos, a organização e a adaptação. Segundo esta idéia, ele afirma que as crianças organizam a sua experiência em estruturas…

As teorias de Piaget REVISÃO Epistemologia genética Método psicométrico X Método psicogenético A inteligência segundo a abordagem psicométrica: A abordagem psicométrica: avalia ou quantifica as respostas corretas dadas pelo sujeito ao exame, o primeiro teste de inteligência em uma perspectiva psicométrica, visava obter o Quociente Intelectual (QI).Em 1939, David Wechsler (1896-1981) psicólogo americano, desenvolveu um dos mais importantes testes para avaliação…