Conservação Piagetianas

PSICOLOGIA E PEDAGOGIA Psicologia Construtivista - Prof. Clarissa Castilho PROTOOLOS DE APLICAÇÃO PROVAS PIAGETIANAS DE CONSERVAÇÃO ENTREVISTADORES (grupo) : ___________________________________________ RA: __________________ ___________________________________________ RA: __________________ ___________________________________________ RA: __________________ ___________________________________________ RA: __________________…

Ambiente Físico 25 5.3. Fator Social 25 5.4. Equilibração 26 CAPÍTULO VI – EXPERIMENTOS PIAGETIANOS 27 6.1. Conservação 27 6.1.1. Conservação de Quantidades Contínuas 28 6.1.2. Conservação de Quantidades Descontínuas 29 6.1.3. Alteração da Forma De Uma Porção De Massa 30 6.1.4. Conservação de Volume 32 6.1.5. Conservação de Comprimento 33 6.2. Classificação 6.2.1. Classificação Aditiva Visual 6.3. Seriação 34 34 35…

anos em diante). CONCEITO 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) Segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em uma forma de

para a construção de sua teoria. Publica artigos no Archives de Psychologie. 1923 – Piaget casou-se em 1923 com sua assistente Valentine Châtenay com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Uma parte da teoria piagetiana teve por base as observações que ele e sua esposa fizeram a respeito do desenvolvimento cognitivo de seus filhos durante a primeira infância. Escreve vários trabalhos sobre as primeiras fases do desenvolvimento, prossegue com suas…

(La Taille, 1992; Rappaport, 1981; Furtado et. al.,1999; Coll, 1992; etc.). O propósito do nosso trabalho, portanto, é analisar o comportamento das crianças das seguintes idades de 10 meses a 2 anos e de 5 anos a 8 anos, aplicando tarefas piagetianas como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos válidos. Metodologia Descrição - características das crianças: Nome: Mateus Ribeiro. …

aplicação do método de Jean Piaget, surgiu em decorrência da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” realizada no curso de graduação em Psicologia, na faculdade Fasipe, no segundo semestre de 2013. Baseados nos princípios de conservação de quantidade de substancia da teoria piagetiana. Este estudo propôs-se identificar em 5 crianças participantes, a crença da permanência do objeto sólido e liquido, caracterizando-as individualmente as fases de desenvolvimento. Para a coleta de dados…

criança invoca” (14). O desencontro da teoria piagetiana com os testes de inteligência foi notável, se considerar o que Gardner afirma quando diz que neles, “não há nenhuma visão de processo, de como e procede para resolver um problema; há simplesmente a questão de a pessoa chegar a uma resposta correta” (14). A concepção de Piaget se diferencia das anteriores por supor “um indivíduo que está tentando entender o mundo” (15). Exemplifica a abordagem piagetiana da inteligência com o caso…

cada um desses períodos. (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em uma forma de

E SÓCIO - AFETIVO Profa. MA. Cecilia Maria Eduardo Sir. Jean Willian Fritz Piaget (Neuchâte, 09/08/1896 – Genebra, 16/09/1980), foi um epistemólogo suíço, biólogo e psicólogo, considerado o maior expoente do desenvolvimento cognitivo. Teoria piagetiana  Teoria desenvolvida por Jean Piaget e que consiste numa síntese das teorias então existentes: apriorismo e empirismo. A 1ª. acredita que o conhecimento é inerente ao pp sujeito; A 2ª. Postula que o conhecimento provenha totalmente…

SEGUNDA INFÂNCIA - DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Abordagem Piagetiana: A Criança Pré-operacional Quais são os típicos avanços cognitivos e os aspectos imaturos do pensamento das crianças pequenas? • As crianças no estágio pré-operacional de desenvolvimento cognitivo, aproximadamente dos 2 aos 7 anos, demonstram vários avanços importantes, bem como alguns aspectos imaturos do pensamento. • A função simbólica permite que as crianças reflitam sobre pessoas, objetos e eventos que não…