Conselho De Escola E Apm

Geraldo Salim Jorge é uma escola mista de período integral para alunos do 2º ao 5º ano e meio período para o Ensino Infantil e 1º e 2º anos; fica no município de Pirapozinho, está situada na periferia da cidade, sua clientela reside nas imediações da escola e em vilas adjacentes. Goza de bom conceito perante com seu entorno, abrindo as portas da escola à comunidade, favorecendo parcerias, construindo relações e estabelecendo clima de confiança mútua, buscando fazer da escola espaço de…

organização, gestão, direção e cultura organizacional “A organização escolar refere-se aos princípios e procedimentos relacionados à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos (materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução dos objetivos”(p.316) “As escolas são, pois organizações, e nelas sobressai a interação entre pessoas, para a formação humana. [...] assim a organização escolar define-se…

de contas e em todo processo de tomada de decisões e gestão dos recursos financeiros do PDDE , visando a melhoria de sua infra-estrutura física e pedagógica. Específicos: ϖ Identificar, através da comunidade escolar, as necessidades da escola; ϖ Desenvolver a cidadania, o controle social e a criatividade para empregar os recursos com qualidade e responsabilidade; ϖ Facilitar o processo de compreensão de funcionamento da prestação de contas, da utilização…

CURSO A DISTÂNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE FINAL DO CURSO “FUNDO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PRIFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – FUNDEB”. CURSISTAS: BRUNA HADLICH DANIELE JULIANA PEREIRA GISLAINE SCHNORR JOELMA CRISTIANE PEREIRA TUTORA: SOLANGE VIER PORTO VITÓRIA-PR ABRIL 2013 FUNDEB, as características e peculiaridades legais que devem…

por objetivos: a) A aplicação dos planos, projetos, programas e estudos determinados pelo Secretário(a) para a execução nas unidades escolares, bem como o estabelecimento da integração, de instrumentos de fluxo (informativos) entre a SEDUC e as escolas no que tange às diretrizes pedagógicas e também às determinações e prioridades estabelecidas pela Secretaria; b) O acompanhamento e avaliação das diretrizes dispostas pela Lei de Diretrizes e Bases – LDB; c) O apoio às equipes técnicas…

A Escola e a comunidade • Houve época em que a escola podia fechar-se para a comunidade, os professores recusavam o diálogo com os pais dos alunos, por entenderem que a presença deles na escola servia apenas para tumultuar os trabalhos, sem nada trazer de positivo. • Essa atitude de completo distanciamento entre escola e ambiente vem sendo substituída por uma nova maneira de entender o relacionamento que deve ser mantido entre escola e a comunidade. • Diversos fatores têm contribuído para

ANÁLISE DE PROTEÇÃO E DE RISCO DA ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO AFONSO PENA – EECAP. Considerando que o nível sócio-econômico e cultural da maioria dos alunos com quem a Escola Estadual Conselheiro Afonso Pena possui um relacionamento, tem sido muito restrito deixando muito a desejar. Nossa sociedade, atualmente, está marcada por uma ampla carência de valores éticos, morais, sociais, religiosos e familiares nos diversos segmentos de sua organização. Em nossa escola, Observa-se a…

Estudantil? 1º PASSO: O grupo interessado em formar o grêmio comunica a direção escolar, divulga a proposta na escola e convida os alunos interessados e os representantes de classe (se houver) para formar a Comissão Pró-Grêmio. Este grupo elabora uma proposta de estatuto que será discutida e aprovada pela Assembléia Geral. 2º PASSO: A Comissão Pró-Grêmio convoca todos os alunos da escola para participar da Assembléia Geral. Nessa reunião, decide-se o nome do grêmio, o período de…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 03 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 05 CONCLUSÃO 07 AUTOAVALIAÇÃO 08 INTRODUÇÃO Vejo que a gestão escolar é de grande importância estratégica para que se tenha uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a…

116). O dinheiro da educação deriva de duas fontes principais, a primeira é o salário-educação, que corresponde cerca de 20%; já os outros 80%, vêm dos impostos que são convertidos em orçamento municipal, estadual ou federal. O repasse é feito às escolas através da vinculação de recursos (constitucionalmente previsto) que determina a destinação de um percentual mínimo do orçamento a ser investido em Educação. Via de regra essa determinação constitucional garante que haja um investimento…