Sistema de organizaçao escolar

1. Os conceitos de organização, gestão, direção e cultura organizacional
“A organização escolar refere-se aos princípios e procedimentos relacionados à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos (materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução dos objetivos”(p.316)
“As escolas são, pois organizações, e nelas sobressai a interação entre pessoas, para a formação humana. [...] assim a organização escolar define-se como unidade social que reuni pessoas que interagem entre s, intencionalmente, operando por meio de estruturas e de processos organizativos próprios, afim de alcançar objetivos educacionais” (p. 316-317 )
“A administração pode ser vista, assim, tanto na teoria como na pratica, como dois amplos campos que se compenetram: “ a racionalização do trabalho” e a “coordenação do esforço humano coletivo” (p. 317)
“[...] Na escola, essas funções aplicam-se tanto no aspectos pedagógicos (atividades-fim) quanto aos técnico-administrativos (atividades-meio),ambos impregnados do caráter educativo, formativo, próprio das instituições educacionais” (p. 317)
“A gestão é, pois, a atividade pela qual são mobilizados dos meios procedimentos para atingir os objetivos da organização, envolvendo, basicamente, os aspectos gerenciais administrativos. Há varias concepções e modalidades de gestão: centralizada, colegiada, participativa, cogestão” [...] (p.318)
“[...] A direção é principio e atributo da gestão, por meio da qual é canalizado o trabalho conjunto das pessoas, orientando-as e interagindo as no rumo dos objetivos. Basicamente, a direção põe em ação o processo de tomada de decisões na organização e coordena os trabalhos, de modo que sejam realizados da melhor maneira possível.” (p.318) 2. A organização informal: a cultura organizacional

“[...] isto é, a organização planejada, a estrutura organizacional, os papeis desempenhados” (p. 318)
“Esses aspectos