Conselho De Escola E Apm

BASES LEGAIS PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL.........11 2. CAPITULO II - OS ÓRGÃOS DO COLEGIADO ESCOLAR E SUAS FUNÇÕES........................................ 17 2.1 Associação de Pais e Mestres – APM............................................................................................ 21 2.2 Conselhos Escolares.................................................................................... .........................26 2.3 Conselhos de…

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 2 - ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO 3 - ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 4 - AS ORGANIZAÇÕES AUXILIARES DA ESCOLA 5 – INSTITUIÇÕES AUXILIARES 5.1- CONSTITUEM DIREITOS DOS ASSOCIADOS 5.1.1- CONSTITUEM DEVERES DOS ASSOCIADOS 5.1.2- COMPONENTES DA APM 5.1.3- PERGUNTAS FEITAS À PRESIDENTE DA APM 6 – EDUCAÇÃO BÁSICA NO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL 6.1 – MARCOS TÉORICOS 7 – EDUCAÇÃO ESCOLAR – ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO 8 –…

Desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos.......2 Os objetivos da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração.......................................................................................................2 Organização Auxiliar da Escola...............................................................3 Mapa Conceitual.......................................................................................4 Considerações…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE CURSO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA MAUÁ- SP 2013 PROJETO PARTICIPAÇÃO COM RESPONSABILIDADE NO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 1- JUSTIFICATIVA DO PROJETO A escola é a instituição na qual a sociedade deposita sua confiança e centraliza suas expectativas educacionais, onde se espera, através das atividades e ações de professores, gestores e…

de São Paulo) CONSELHO DE ESCOLA APM Fundamento Legal Lei 444/1985 Decreto 12.983 de 1978, alterado pelo Decreto 48.408 de 2004 Finalidade Atuar articuladamente com o núcleo de direção, no processo de gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola. Colaborar no aprimoramento do processo educacional, na assistência ao escolar e na integração família-escola-comunidade Composição /funções O Conselho de Escola, de natureza deliberativa, presidido pelo Diretor da Escola, terá um total

Introdução………………………………………………………………………4 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil……………………………………………………………………………..5 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos……………………………………………………………………………..6 Associação de Pais e Mestres (APM) Funcionamento e Contribui…………….8 LDB 9394/96 O E Suas Obrigatoriedades……………………………………...11 Mapa Conceitual: Ensino Fundamental De 9 Anos……………………………12 Considerações Finais…………………………………………………….…....13…

...................................................................... |04 | |Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos................. |05 | |Organização Auxiliar da Escola................................................................ |08 | |LDB 9394-96............................................................................................ |12 |…

de Janeiro. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…................................................................................ 07 CAPÍTULOS 1. Gestão participativa: importância e conceituações..................... 11 2. A Prática da gestão participativa na APM Dom João VI.............. 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................... 22 REFERÊNCIAS.................................................................................. 25 7 INTRODUÇÃO Segundo o…

O Conselho de Escola, Pode-se afirmar, então, que o Conselho Escolar é parte constitutiva da estrutura da gestão da escola e deve ser concebido como seu órgão máximo de deliberação. Como todo órgão colegiado, o Conselho Escolar toma decisões coletivas, isso significa que ele só existe enquanto estiver reunido. Vale ressaltar que nenhum membro do Conselho toma decisões fora do colegiado só porque é membro integrante dele. O Conselho Escolar tem como funções as ações deliberativas, consultivas

forma que a escola se socorra das teorias e metodologias científicas, aplicando-as na prática, visando a uma educação de qualidade. Passar do discurso à prática deve ser nosso caminho, com ações que aproximem a escola da comunidade. Essa escola pode, e deve, trabalhar para atender às aspirações populares, seus problemas e o encaminhamento de possíveis soluções, revendo valores, desativando mecanismos possivelmente inúteis, e ativando novos, que possam consolidar a estreita relação…