Organização e Metodologia

Universidade Anhanguera
Centro de Educação à Distância
Curso de Pedagogia

Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa
Bruna Stephanie Rodrigues Santos – R.A 431495
Vanessa Priscila Keppe – R.A 7530653271
Prof.ª Ma. Maria Clotilde

Tutor Presencial: Joel A. Silveira Junior

Sorocaba,31 março 2015

Índice

Introdução..................................................................................................1
Atribuições do MEC.................................................................................2
Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos.......2
Os objetivos da ampliação do ensino fundamental para nove anos de duração.......................................................................................................2
Organização Auxiliar da Escola...............................................................3
Mapa Conceitual.......................................................................................4
Considerações Finais................................................................................6
Referências Bibliográficas.......................................................................7

Introdução

Essa ATPS tem como objetivo, destacar as principais características entre linguagem verbal, escrita, e também a fonética e suas alterações linguísticas, problemas na língua convencional, linguagem e comunicação, a importância e o poder da língua, e seus gêneros literários, como também apresentar os preconceitos que envolvem a linguística.
O ensino de língua portuguesa nos ciclos iniciais do ensino fundamental assume, portanto, um papel