Conselho De Escola Como Funciona

Introdução O presente relatório debruçar-se-á sobre os aspectos observados na escola e dados recolhidos através de questionários feitos aos membros da direcção da escola, sobre a sua organização, administração e gestão. O mesmo apresenta o trabalho desenvolvido na Escola Primária Completa de Manzir, no âmbito das Práticas Pedagógicas Gerais, com objectivo de conhecer a escola, sua organização e gestão.Para tal foi usado o método de observação e entrevista, através de fichas

curso de Licenciatura em Pedagogia da Unidade de Ensino Superior do Sertão da Bahia. Orientador: Gilberto Pereira Fernandes MONTE PASCOAL - ITABELA/BA 2014 MEMORIAL ESTUDANTIL Dando uma volta ao passado lembro da primeira escola que estudei, Escola Moranguinho no Bairro da Liberdade em Itamaraju-Ba. As cartilhas que lia nunca saíram da minha memória, lembro até hoje de algumas lições que a professora Mara tomava com a régua: O boi Baba, primeiro vinha as famílias e…

..............................11 INTRODUÇÃO O estágio terá como objetivo estudo os pressupostos de gestão escolar, o objetivo deste estagio é pensar e dialogar acerca dos fundamentos da gestão inseridos num espaço especifico de atuação: escola. A formação desse estágio no curso de pedagogia e as suas contribuições para a formação dos futuros professores e pedagogos, pois através da educação de jovens e adultos, pessoas que não tinham oportunidades de estudar quando…

também participar da associação de pais e mestres (APM), para que seja estudada alternativas buscando sempre a melhoria do ensino. Estudo, reflexão e pratica são ações básicas para se dominar e exercitar qualquer assunto em relação ao andamento da escola é fundamental que os princípios sejam conhecidos e entendidos para se por na prática. Uma gestão democrática dá liberdade para se fazer escolhas e também dá responsabilidades individuais por estas escolhas, temos a consciência que…

Caracterização da Unidade Escolar • Identificação: —nome; —endereço; —telefone; —instituição mantenedora do estabelecimento escolar. • Análise crítica do ambiente físico: —A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? —O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica? —A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências? —Há salas-ambientes?…

o sistema de organização e Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se- guintes itens: as…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliza Pessoa de Carvalho Neta Jorlene de Freitas Santana Dourado EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE LUZIÂNIA Luciene Quirino de Souza Gonçalves Luziânia 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Eliza Pessoa de Carvalho Neta Jorlene de Freitas Santana Dourado EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE LUZIÂNIA Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola.…

Sistema de Organização e Gestão da Escola José Carlos Libâneo Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os seguintes itens: as concepções de organização e gestão escolar; a estrutura organizacional da escola; os elementos constitutivos do processo organizacional. As Concepções de Organização e Gestão Escolar O estudo da escola como…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: FUNDEB Atividade final do curso- “ Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação-FUNDEB” Cursista: Alexsandra dos Santos Gomes Tutora: Luzia Mendonça de Jesus NEÓPOLIS FEVEREIRO DE 2013 FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação- FUNDEB ESTUDO DE CASO RESUMO: Este estudo de caso tem como objetivo

politico pedagógico da escola ou da gestão que não deixa claro o quanto é importante à participação da população na construção da identidade da escola, que por muitas vezes toma decisões sem o conhecimento dos favorecidos. A quem compete a falta de participação? Da comunidade que não faz o papel de fiscalizar e vive no seu ambiente de conforto ou não quer ter mais uma responsabilidade social, por falta de tempo, interesse ou descaso mesmo. QUESTÃO DE PARTIDA Como funciona o…